判定语流失调的性质和严重程度，确切地说判定一个人是否口吃，这是训练有素的临床医生的任务。目前，无论口吃患者是否接受过言语治疗，都没有可靠证据可以预示大多数病例的发展结果。以下几种情况的孩子长久口吃的可能性更大：口吃很严重；最初的口吃并不是不费力的重复，而是在一些词的发音上确有障碍和拖延；孩子认定自己悬口吃者；开始恢复正常时孩子的年龄已经较大。
在制定帮助儿童矫正口吃的方案时，临床医生在一定程度上要依靠明智的猜测——其中包括两个方面，一是口吃的起因，二是采用哪些手段才能使孩子重新学会流利地讲话。根据学习理论，父母、教师和其他听孩子讲话的人可以通过多注意孩子流利的话语，少注意他的口吃来帮助他在这方面取得进步。其他建议还包括，提供说话流利的理想范例（教师和家长说话时应尽量柔和、缓慢和流畅）、减少孩子与人交流时的压力（做一个耐心的听者和对话者，但是别要求孩子说话流利）、尽可能保证孩子身心健康。
