在学习和工作的日常里，许多人都写过随笔吧？随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。什么样的随笔堪称经典呢？以下是小编整理的教育随笔：文明礼貌不足，希望能够帮助到大家。
文明礼貌是中华民族的传统美德，打好基础才能更好的去弘扬这项传统美德。所以，及时发现幼儿在文明礼貌上存在的问题及时反思及时总结，才能更好的解决问题。对幼儿来讲，可以培养成良好的讲文明、有礼貌的好幼儿。对幼儿教师来讲，良好的文明礼貌习惯的养成，可以帮助幼儿建立良好的班级常规，更有序的开展教育教学活动，促进班级管理。
俗话说，无规矩不成方圆。无论在任何场合，不分对象群体，文明礼貌都是最基本的一项内容。可能有的人会说，对于幼儿园的孩子来讲，孩子还太小，不用那么刻意的去限制孩子，规矩礼貌等长大了自然而然就懂了。可是，我却不那么认为，我认为文明礼貌应该从小做起从小事做起从身边的点滴做起从细节做起。
认真回想了一下，我所在的小班在文明礼貌方面存在的问题有：幼儿没有从根本上认识到文明礼貌；教师没有建立好榜样示范作用；幼儿家长没有起好关键的带头作用。
记得有一次，在晨间活动中我问幼儿你们知道为什么要做一个有礼貌的好孩子吗？幼儿们纷纷回答：“有礼貌的孩子才会得到老师的表扬啊，有礼貌的孩子老师才会喜欢，有礼貌的孩子才会获得老师的小贴片……”听到这里，我感到很愧疚，要从根本上让幼儿认识到文明礼貌需要孩子们亲身体验，真正意义上欣赏爱、理解爱。
幼儿的榜样来源于教师，家长，同伴。环境造就人这句话说得很有道理，幼儿学习的特点是喜欢模仿，榜样作用十分重要，所以我们老师和家长应该做好榜样示范作用，在潜移默化之中让幼儿真正理解到讲文明，懂礼貌的好处。家长从日常生活抓起，从一日三餐餐前餐后习惯抓起，从日常见面礼貌问候语抓起。老师从一日常规教学活动中养成良好的行为习惯。老师与家长协调好步调一致，共同帮助幼儿养成良好的行为习惯，做有礼貌讲文明的好幼儿。
幼儿养成文明礼貌的好习惯是一个长久的过程，不能操之过急，也不能放任自流，把握好学习时机，从真正意义上让幼儿理解讲文明懂礼貌，而不是紧紧为了奖励。
抓好幼儿文明礼貌好习惯，从小抓起，打好基础才能促进幼儿社会性的发展，促进社会的`进步，真正意义上跨向社会文明的一大步
说到文明礼貌，人人都能侃侃而谈。因为它是中国的传统美德，可又有多少人做到了讲文明懂礼貌。文明礼貌——大到关系一个国家的发展，小到一个家庭的和谐。说到这里可能有人会笑（觉得我的话是无稽之谈），那么请问哪一个高等发展的国家愿意和一个没有文明的国家做进出口贸易生意来往？——没有！蛮横只能带来战争，失去和平。再说说我们的生活，哪一个人愿意和一个满口粗话（脏话）的人交流做朋友？——没有。由此可见文明礼貌的重要。可现在有多少人，尤其是年轻人把无趣的野蛮，脏话当做一种潮流，不到以此为耻，反到以此为荣。看到此我为这些人揪心。因为你们眼中的“潮流”正把你带到一个深渊之中，你将会被文明的社会所抛弃。你将会失去你应有的一切。我们不成材可以，但我们必须学会如何做人。文明礼貌就是做人的根基。
就在前段时间我们班的一个小朋友的奶奶的举动，让我感觉到跟差异。那是一个礼拜一的早上，我们三个老师都忙着为刚入园的小朋友做晨检工作。就在这时我感觉到有人用东西敲打我，嘴里还很自然的重复说到一个字：“哎，哎！”。我猛的直起身，转过头去一看，是我们班某个小朋友的奶奶还没等我开口说话，人家就理直气壮的说到：“我们家孩子水杯没水，你一会记得倒水！”随后这位奶奶转过头扬长而去。我拿着水杯看看离去的这位奶奶，再回过头看看孩子，我深深的叹啦口气。我很为为这个孩子的将来担心。经过众多老师的商议之后，我专门为家长开了会议。后来又用各种婉转的语言跟家长交流。可有的家长还是既往如此——一笑而过，尤其是年纪大的老人。总有这么一种想法，觉得自己年纪大了文明礼貌对他们已经是没关系啦（无所谓啦）！可你想没想过你的后代，你的一言一行正在影响着他们。难道你想毁掉他们的一生？再有尊重是相互的，没有年纪大小之分！文明礼貌是一种传承，是一种无形的责任。
古人说得好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！文明行为，贵在日常实践。我希望我们每一个人，无论大人，小孩，年轻人还是看人，都做到举止得体，言行文明，品德高尚，尊敬师长，尊敬同学。为我们国家文明礼仪增添一个新的道德风采。
