没有教育不好的孩子只有不会教育的父母，人格的健全也是孩子发展的一个重要方面，培养宝宝的这种意识是要从小抓起的，未来的发展是现在的每一步累积起来的，宝宝对于新奇的事物都是很好奇的，看完没有教育不好的孩子只有不会教育的父母，学着启蒙家里的小天使吧！
没有教育不好的孩子只有不会教育的父母1
教育，从来不是老师一个人的事情，和孩子所在的原生家庭有一定的关系。优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。
孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射。每个人最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育。在这个家庭里面长辈们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，会对孩子产生非常直接的影响。
好父母都是学出来的
没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。
好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
孩子的问题是父母问题的映射
很多父母将孩子一些不好的习惯怪罪于学校，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯，无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母在有意无意地培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需要培养，而事实并非如此，父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的本质教育。
当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。
好成绩不止靠老师
关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的`一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。
好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。
好沟通都是听出来的
对于初中、高中的孩子来说，普遍存在一种困惑，那就是家长和孩子难以沟通。
进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：
倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。
每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。
没有教育不好的孩子只有不会教育的父母2
一位幼儿园的小朋友，三岁时，妈妈第一次去给他开家长会，幼儿园老师关切地对妈妈说：你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看看。
回家路上，儿子问老师说了什么？妈妈鼻头一酸，差点流下眼泪，因为全班30位小朋友，唯有对自己的儿子老师表现出担忧。
可此刻妈妈还是告诉儿子，老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的家长都羡慕妈妈，因为宝宝进步了。
那天晚上，儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让妈妈喂。
儿子上小学了，家长会上，老师又说：全班50名同学，你儿子排在40名，他可能在智力上有些障碍，你最好带他去医院查查。老师再次提示妈妈。
回到家里，看着有些忐忑不安的儿子，妈妈说，老师对你有信心，说你不是笨孩子，只要细心一些，就会超过你的同桌，他的同桌是全班的21位。
说完，她发现儿子黯淡的眼神一下子亮了起来，沮丧的脸上也舒展了。
儿子上初中后，又一次开家长会，妈妈坐在座位上，等着老师点孩子的名字。因为每次家长会上，儿子的名字都会在差生行列中被点到。
可这一次，直到会议结束，都没有听到儿子的名字，妈妈有些不习惯去问老师，老师说：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
此刻的妈妈有些诧异，她怀着惊喜的心情走出校门。儿子就在门口等着，路上妈妈扶着儿子的肩膀，心里说不出的甜蜜。
她告诉儿子，班主任对你非常满意，说只要你努力，很有希望考上重点高中。
儿子高中毕业了，第一批录取通知书下达时，妈妈预感到儿子被清华大学录取了，因为报考前他跟儿子说过，她相信儿子能考取这所大学。
当儿子把一封印有清华大学招生办公室字样的快递交到妈妈手中时，孩子突然跑到自己房间大哭起来。
儿子边哭边说：妈妈，我知道我是个笨孩子，可是在这个世界上，妈妈是最疼我、最欣赏我的。
相信这个故事对我们而言，并不陌生，大体上大家都听过。
但故事里传递出来的那份心痛，那份惊喜，那份对孩子寄予生生不息的希望，一直凝结在我们心里，久久不能忘怀。
但愿，我们每个人能把希望的种子根植在自己心里，并把这颗种子无限的播种下去，传递给每一个人。
永远相信，每个孩子都是可以教得好的！
永远坚定的相信，每个孩子都有无限的潜能，无尽的宝藏。是的！这一点不能有一丝一毫的动摇。
讲完这个故事，接下来，有三句肺腑之言分享给大家：
第一句：成长比成才重要。
君子务本，本立而道生。成长是本，成才是果。
正如故事中的孩子，在妈妈一点一滴的鼓励中成长，走的每一步都坚实有力，奠定了很好的基础。
即使遇到挫折也能勇往直前，很坦然的面对他人对自己的认可或不认可，接纳并不完美的自己，并有十足的信心开发自己。
第二句：扎根比生发重要。
我们都希望儿女早早成名成才，但是今天我们说，先不着急。
阳明先生教诲我们，“花之千叶者无实”。当先生的侄子要考状元时，先生为此十分担忧，说：“万一考中怎么办？”
意思是说，年轻人如果没有厚德，一旦拥有了功名，必然生起骄娇二气，有了骄娇二气，必定难成大器！
圣贤讲大器晚成，是要我们晦养厚积。天地间万物的规律都是以收敛为主，发散是不得已，天、地、人、物皆如此。
由此可见，扎根比生发更重要。如何扎根？有两个要点：
一是：链接中华文化的伟大力量。
古圣先贤的谆谆教诲，使我们懂得孩子在小的时候应该怎样做，在成长的路上怎样晦养厚积。
从小在孩子的心田里种下正知正见的种子，根深叶茂，方能茁壮成长。
第二个是：扎根，扎下因和果的根，明白人生真相，从小懂得善人终有善报，恶人苍天不饶。
第三句：家长的成长比孩子的成长更重要。
我们要做孩子一生的贵人，首先要成为自己的贵人。
几年前，一位企业家捧着一本厚厚的中华文化的书籍，看了好几遍。里边密密麻麻的划了很多，而且重点内容旁边都做了标记，这是太太要做的，这是儿子要学的，这是弟弟妹妹的，可就是忘了自己。
是的，我们忘了对自己好一点。家长天天担忧孩子，所想的问题基本都是孩子的问题。孩子的成长，我们马虎不得，但在关爱孩子的同时，也别慢待了自己。
成为最好的自己，做孩子的榜样。你值得拥有的更好的。
