宝宝各阶段的情况，很多妈妈在刚生完宝宝的时候是非常开心的，因为是第一次照顾宝宝有很多情况也不知道该怎么处理，那么下面就为大家讲解宝宝各阶段的情况，就来和我一起看看吧。
宝宝各阶段的情况1
婴儿各阶段成长状态
第一个月
一、出生前调整父母态度：坚定地使自己具备耐心和持久的关爱态度，无论孩子怎样，你必须都得调整自己，在促使孩子按照良好的习惯发展时，若不随你意，事情要照规矩做，但态度却不能变，这样孩子才不至于受你的态度的伤害而出现心理问题。
二、学会细致入微地观察孩子：通过孩子的各种反映，发现孩子的需求，孩子保持灵敏的感觉是教育的第一步，所以要学会判断婴儿的反映，饿了才给吃的，渴了才给水喝，湿了才换尿布，这样婴儿的知觉才能更好地发展。三、婴儿环境布置：愉快是健康的关键，首先把孩子周围的环境布置好，使气氛愉快而温馨，孩子不论往哪个方面看都有可看的东西。
0—3天：
1、在孩子睡觉时，在洁白的床上铺上鸭绒褥，便于婴儿的手足自由活动，不能像布娃娃那样裹紧。
2、醒来20分钟后将孩子双手托起，母亲仰卧双腿支起面对面说话，这是宝宝的知觉与听觉协调的训练，使婴儿熟悉母亲的声音，找到母亲的脸，也可以让宝宝仰卧，母亲俯视进行对话。注：主动运动能够促进认知的发展，正常婴儿清醒状态下，四肢自由地活动，头和身体也相应自发地运功，这种动作逐渐开始，持续数分钟慢慢停止，看起来流畅、优美协调，因此，父母要让宝宝穿着宽松的衣裤，如果室内温度可以，只带尿片就可以。
3—20天：在宝宝清醒状态下，温和地唱歌，面对宝宝说话、朗读、微笑。20—30天：在宝宝清醒的姿态下，伸出手指
一般在新生儿时期，宝宝的体重增长2.5~3斤左右都是正常的。到一岁的时候孩子身高在75cm左右，体重会增长到10公斤。到两岁的时候体重会有生理性的下降，一般会长4~5斤，3岁以后生长发育会逐渐的减慢。
不同阶段的孩子生长发育的指标是不一样的，只要和正常的标准相差不是很多，一般都是没有什么影响。
在孩子添加辅食后，可以给孩子多吃些食物的种类，不能单一长时间的吃某种东西，这样就会导致营养不足，平时还可以给孩子适当的补些钙剂。
1、在三个月的时宝宝就开始学习翻身了，婴儿翻身就是掌握一个力量使用的方法，只要孩子能够掌握方法，通常一两天的时间就能学会翻身，这之后就不能让孩子独自躺在床上了，以免孩子一直翻身掉在地上。
2、六个月的时候，小婴儿就能自己坐住了，不过也要在大人的帮助下坐起来，在坐住之后过几天宝宝才能自己坐起来并且自己坐很长时间，在这段时间宝宝会表现的不安分，特别想不停的变换姿势和玩的场地，这一方面是宝宝肢体发育的表现，另一方面也是宝宝情商在发育的象征。
3、八个月的宝宝是最不安分的，因为他们已经学会爬了，这时候的宝宝身边完全不能离人，必须有人看护，因为有可能是一眨眼的瞬间宝宝就会爬到地上去，要是摔疼了宝宝会大哭好长时间。
宝宝在发育的过程中有很多不一样的表现，甚至有些宝宝会出现超前的发育情况，只要能够细心的观察，在宝宝的能力发生变得时候对宝宝做好护理，就能保证宝宝的安全。
宝宝各阶段的情况2
婴儿各阶段成长状态(1-12月)
婴儿月历
第一个月
一、出生前调整父母态度：坚定地使自己具备耐心和持久的关爱态度，无论孩子怎样，你必须都得调整自己，在促使孩子按照良好的习惯发展时，若不随你意，事情要照规矩做，但态度却不能变，这样孩子才不至于受你的态度的伤害而出现心理问题。
二、学会细致入微地观察孩子：通过孩子的各种反映，发现孩子的需求，孩子保持灵敏的感觉是教育的第一步，所以要学会判断婴儿的反映，饿了才给吃的，渴了才给水喝，湿了才换尿布，这样婴儿的'知觉才能更好地发展。
三、婴儿环境布置：愉快是健康的关键，首先把孩子周围的环境布置好，使气氛愉快而温馨，孩子不论往哪个方面看都有可看的东西。
0—3天：
1、在孩子睡觉时，在洁白的床上铺上鸭绒褥，便于婴儿的手足自由活动，不能像布娃娃那样裹紧。
2、醒来20分钟后将孩子双手托起，母亲仰卧双腿支起面对面说话，这是宝宝的知觉与听觉协调的训练，使婴儿熟悉母亲的声音，找到母亲的脸，也可以让宝宝仰卧，母亲俯视进行对话。
注：主动运动能够促进认知的发展，正常婴儿清醒状态下，四肢自由地活动，头和身体也相应自发地运功，这种动作逐渐开始，持续数分钟慢慢停止，看起来流畅、优美协调，因此，父母要让宝宝穿着宽松的衣裤，如果室内温度可以，只带尿片就可以。
3—20天：
在宝宝清醒状态下，温和地唱歌，面对宝宝说话、朗读、微笑。
20—30天：
在宝宝清醒的姿态下，伸出手指
第二个月
第一周 每天将宝宝竖起40余秒钟，练习竖头，每天2-3次，逐渐增加时间。
注：婴儿运动是从头向脚的方向发展的，即竖头、坐、站立。
第二周 将婴儿背部贴在母亲胸部一手托住宝宝的臀部，一手扶住婴儿胸部练习视觉和听觉对号。
第三周 用光滑的木棒在婴儿抓握后往上拉，以练习臂力，为下一步练习做好准备，拉手指和拉木棒交替进行，等抓握反应消失（2个月），臂力已练得能够支撑身体。
第四周 继续做拉力练习，换尿布后，将一侧大腿交叉放在另一侧上方，用手轻轻推动孩子的背部，使他侧卧一会儿，同时，用玩具在孩子面前逗引他注视，引起宝宝的兴趣，然后慢慢翻身到俯卧位，顺便做俯卧抬头练习。
第3个月
第一周
1、在孩子的视区内安装能挂物体的木架，上面可以挂上一些有体积、色彩、有规律性变化、能发出不同声响的玩具，每种物体都能使孩子摸得着，以便在他碰到每个物体时都能发出不同的声音与摆动。
2、脚的活动，在婴儿的小床头挂一块悬空的小木板，木板上挂上小铃铛，使婴儿一踢就响。
第二周 换成其它物体结构，多组合能发出声响的物体，挂到孩子摸不到的地方，用与上次玩具相同颜色的彩条连接，可以拉到孩子身边，使孩子触到彩带，物体便发出声音，同时与儿童俯卧练习交替进行，每次孩子俯卧时，妈妈在前面拿着东西边摇摆边喊孩子的名字。
第三周 在孩子俯卧时用手推他的脚底，训练他爬行。
注：父母主要让孩子尽早学会爬，因为，俯卧是最适合婴儿的活动姿势，婴儿爬时，其颈部肌肉发育快，头抬得高，可自由地看周围的东西，受到各种刺激的机会也增多了，这就会大大促使大脑发育，使孩子变得聪明。
第四周 继续做俯卧练习，抱着孩子认家里的大件物品，反复重复。在孩子眼前放上一些东西，立体的、多形状组合，不要离手太近，也不要太远，使婴儿伸伸手就可以够着并拿到，练习抓起物体并设法拿到物体的能力。进一步练习抓握和视觉谐调。
注：在第三个月仍然要训练婴儿的眼睛与视觉的谐调，以及听觉的谐调，所以，跟婴儿说话要从不同的方向，声音要大一些、特别一些、慢一些。
交谈主要要使婴儿能够感觉到母亲的眼神，以便进行情感的交流。使他看到妈妈说话时嘴的动作。当婴儿试图与你交谈时，要重复他所发出的声音，使其用听觉熟悉自己发出的音，进而自己重复，成为习得行为。每次交谈时间不易过长，观察婴儿累了要立刻停止，婴儿若被其他事情吸引，不可强行进行练习，必须在婴儿状态好，又暂时没找到“目标”时进行。婴儿只要处在清醒状态，便会一刻不停地寻求机会“发展”自己，成人必须把握准机会，进行很必要的输入。
第4个月
第一周
1、继续做俯卧练习，时间不要太长，仔细观察婴儿产生不悦状态即可抱起，俯卧时用色彩明确的玩具在前面摇动，引起婴儿的注意，然后向上移动这些玩具，使其抬头。看到婴儿抬头困难时不必心痛，由于肌肉力量不够，向上看时会很困难，但要坚持练习。
2、在婴儿坐着时放一些轻松优美的音乐，让婴儿安静听。
3、用造型较以前复杂的玩具在婴儿（仰卧）眼前抖动使其注意。当婴儿注意力集中到玩具上后开始一边抖动一边向水平方向180°，垂直方向90°移动，使婴儿的头和眼睛跟着移动。
4、重复几次，发现婴儿不感兴趣时，便用玩具触碰婴儿的手，待手张开后将玩具放在婴儿手中，这个玩具能一摇动就发出响声使婴儿感知物体的声响与自己的手之间的关系。
第二周 除了重复以前的练习外，增加“藏猫猫”活动。在婴儿状态良好的情况下，先和他逗趣，表情夸张地说话、摇头，让孩子注意你的脸，然后用他习惯的用具，如小枕头、小毛巾，将脸遮挡起来，然后再露出来。开始时婴儿没有反映，这是在认知，当他发现妈妈消失后又出现了，他会惊喜的笑起来，如此反复，每天一次，每次5到10分钟。
第三周
1、除了做俯卧和听音乐、指认物品外，继续用能发出声音的玩具在孩子不同的方向发出声响，让孩子寻着声音寻找物体，一定要使婴儿看到了再移动，移动时不要让他看到。
2、提供与上周质量不同的玩具，如一捏就会发出响声的物体。边捏边让孩子注意，然后放在孩子手中（先触碰婴儿的手，待手张开后再放在手中）。
3、藏猫猫，让婴儿坐在你面前，拿一个色彩鲜艳的玩具在婴儿面前抖动，待孩子注意后，在他的视线之中慢慢移动，然后用一块布盖起来。在婴儿目光离开之前，（让他楞一下）将布慢慢从一边拉掉，再抖动玩具，在婴儿视线中向反方向移动。然后再用同样的布盖起来，重复三到四次。之后，用布盖住后放在婴儿能够着的地方，使玩具露出一半，说“宝宝找呀”，反复数次，直到婴儿反应过来。如果婴儿拿掉了布子，马上表现出喜悦，亲吻并表扬他，然后再盖住一半。第二天换别的玩具重复进行。
第四周
1、除了每周的保留练习外，将第三个月使用过的木架拿出来，拉动彩带，使其发出响声，然后将彩带放在婴儿的两边，或身上各处，使婴儿寻找彩带并拉动。
2、将彩带换成别的颜色，玩具也换成别的，然后拉动带子使玩具摇动，并发出声音，后将带子散放在婴儿身边各处。
注：警惕
1、孩子的自然活动太少或者太多。
2、运动总是突然发生，不是流畅的，而是僵硬的。
3、仰卧时头转向一侧并向后伸展。
4、俯卧时头抬不起来，但臀部撅起。
5、目光不追随移动物体。
６、3个月时逗他不笑，可能是智力低下、脑瘫的早期症状，尽快就医
第5个月
第一周 继续听音乐，做俯卧练习，指认人名和物品，朗读，将孩子放到桌子上，将玩具放在他的手边，成人在桌面上扫动玩具使玩具落到桌面以下，让孩子看到你从底下拿上来给他看，然后再放到桌面上。如果孩子不做，只玩玩具，不必急于去做，等待物件落下去的机会。请不断重复这一过程，使孩子明白不见了的物体还会出现，以建立永久客体的认识。
第二周
1、除保留性练习外，继续上周内容，只要孩子把东西从什么地方扔出来，都要再拿回来使物体重复出现在孩子面前。
2、拿一只小红球，在孩子对面朝他滚去，引起兴趣后，再将别的能滚动的物体不断滚向孩子，每天一次。
宝宝各阶段的情况3
宝宝发育不好的原因很多，但是其中有一个很重要的因素就是得：多！运！动！看到这里妈妈们都懵了，我们动的还少？从肚子里开始我们就开始运动了…十月菌只想说，这！还！不！够！要知道，3个月以后的宝宝睡眠就已经开始变少了，宝宝5个月的时候腿部肌肉的力量已经发展起来了。而6～9个月的宝宝从坐到爬，再到站立，几乎都是在这个阶段学会的。此时不运动，更！待！何！时！
如何进行运动训练呢？下面就让十月菌根据不同时期宝宝的发育特点，简单的给大家介绍几种训练方法：
0-2月的宝宝：抬头训练
在宝宝半个月以后趴着的时候妈妈可以用玩具在上方摇晃，吸引他抬头。2个月时候的妈妈可以竖着抱起来，用两只手上下托住宝宝的背部和臀部，练习竖抱抬头。抬头练习可以锻炼宝宝的颈背部肌肉力量，帮助宝宝认识自己周边的环境。
2-3月的宝宝：翻身训练
宝宝仰卧在床上，妈妈的一只手固定住宝宝的一条腿，另一只手抓住宝宝的另外一条腿，只要轻轻一使劲，就帮助宝宝完成了一次从仰卧到俯卧的翻身练习。在宝宝仰卧时，爸爸妈妈也可以手持带响声的玩具在宝宝的两侧逗引他，训练宝宝从仰卧翻转到侧卧。翻身训练主要能加强宝宝腰背部肌肉的力量，提高宝宝身体的灵活性。
3-5月的宝宝：稳坐训练
在宝宝仰卧的时候，双手拉着宝宝的小手先让他慢慢坐起来，待宝宝坐定3-5分钟后，再把他轻轻地放回来。训练宝宝坐稳主要是训练腰背部肌肉的力量，如果宝宝刚开始坐的时候是身子有些前倾，这属于正常现象。因为只有在经过一段时间练习后，宝宝才会把腰直起来坐着。
6-8月的宝宝：爬行训练
大多数宝宝在6-7个月时就有爬的欲望了，虽然这个时候宝宝们爬行的动作还非常笨拙。宝宝刚开始学爬的时候，只能蹭着地面旋转、后退，不能向前爬。这时候爸爸妈妈可有意识地教宝宝练习，将宝宝俯卧在床上，在宝宝前面放置一些颜色鲜艳或者带声音玩具来吸引宝宝的注意力，诱导宝宝前行。经过一段时间练习，8-9个月宝宝的爬行动作就能发展成为：身体离开表面，双手前后交替标准的四肢爬行方式，即用手和膝盖爬行。在宝宝撑起四肢在爬行的过程中，锻炼了胸腹背与四肢的肌肉，这样就为日后的站立打下了良好的基础。
9-10月：站立训练
不知道各位妈妈注意到了没有，有时宝宝在没人的时候也会有自己的一些小动作。比如宝宝自己先撑着起来，再双腿一跪抓住栏杆站起来，这其实就是宝宝的一种自主站立行为。刚开始时训练宝宝站立，可用双手支撑在宝宝的腋下，让其练习站立。或者也可以借助玩具如塑料圆环等，让宝宝双手抓握住圆环，缓缓拉起，辅助宝宝站立。
10-12月：独走训练
在具备了独站、扶走的能力后，就离走路不远了。宝宝走路有早晚，在训练过程中不要强求训练进度。刚开始进行走路练习时，可以让宝宝牵着妈妈的双手或单手慢慢走路。也可以妈妈和宝宝面对面蹲下，拉开一定距离，让宝宝在这段距离内自己独立行走，然后再不断地加长距离。最后等宝宝能进行独立行走时，通过“藏猫猫”等游戏让宝宝自由活动，寻找物品，发挥宝宝的主动性，进一步增进宝宝和妈妈的交流。
以十月菌多年的从医经验，在这里要郑重告诉各位妈妈三点：1.在训练前为宝宝制定锻炼计划，咨询一下医生。2.在训练中注意宝宝的情绪，不要违背宝宝生长发育的规律。3.不能一味的追求训练进度，走的快不重要，站得稳才重要。成长就是笑与泪并存的过程，每个宝宝自身的状况不同，只有正确的对待每个宝宝，加上一点点的耐心，那么宝宝的成长就是有目共睹的一项进步
