神童长大后获得成功的少，我们从小就羡慕拥有过人的智慧，人们口中的天才，常常想为什么自己不是神童，但是因为从小就众星捧月，或者没有接受严谨的教育，最后神童长大后获得成功的少，下面请看详细分析。
神童长大后获得成功的少1
没人不羡慕从小就拥有过人智慧的神童，他们是众人眼中的天才，是大人们的期望，是带着光环出生的佼佼者，然而通过调查仅有3%“神童”长大后能获得成功，将当年的“豪言壮语”变成现实。这一尴尬的数据到底暗示着什么？让我们一起分析神童的困扰。
英国曾报道：“神童六七岁时，具有做大事的潜质，但是不少人的'天赋和才能没有得到继续发展。”弗里曼教授也曾跟踪调查发现：神童8岁时就能够掌握中学阶段的数学，但他大学未毕业就退学，到一家快餐店打工。
种种真实现象无不验证了神童鲜有成功而其原因分析如下：
1、童年压力过大造成扭曲
专家说童年时代的欢乐和创造力是取得一切伟大成就的基础。神童也是普通人。不少“神童”因为没有正常的童年时光，最终人生失意。父母的过于强求，不平和心态对待，给孩子过大的压力，或是让他们远离同龄小伙伴而鲜有玩伴。他们面临的特殊挑战尤其是不切实际的期待，造成‘神童’特别怪异、不开心。若给他们提供适当的机会开发潜能并给予可靠的支持。
2、太多的选择可能带来失败
弗里曼说，“神童”有时在多个领域表现出过人天赋，如果每个领域都想尝试，可能会导致他们无法成功。同为神童的拉文与马克兰同在11岁时进入曼彻斯特切塔姆音乐学校学习。由于不知道自己想要做什么，放弃音乐改学科学，拉文最终未获得学位，也错过了职业音乐家。马克兰却得到成功。
其实，没有人的人生道路永远通畅，每个人都要自己探索前方的道路。神童的人生也充满各种挫折与困难，正确认识自己，找准发展方向，利用与生俱来的优越条件创造更多有价值的财富，让神童远离这些困扰。
神童长大后获得成功的少2
仅有3%“神童”真正获得成功
英国米德尔塞克斯大学客座教授琼·弗里曼从1974年开始跟踪调查210名极具天赋的儿童。这些孩子在数学、美术和音乐等领域展现出过人天赋。
时至今日，仅有3%的人最终把年少时的“豪言壮语”变成现实。英国《每日邮报》日前援引弗里曼的话报道：“只有6名孩子取得通常意义上的成功。”她说：“六七岁时，这些孩子具有做大事的潜质，但是不少人的天赋和才能没有得到继续发展。”
安德鲁·哈利伯顿是弗里曼教授跟踪调查的对象之一。他8岁时就能够掌握中学阶段的数学，是别人心目中的“神童”。但他大学未毕业就退学，到一家快餐店打工。
选择太多可能带来失败
弗里曼说，“神童”有时在多个领域表现出过人天赋，如果每个领域都想尝试，可能会导致他们无法成功。
安娜·马克兰和若瑟兰·拉文同在11岁时进入曼彻斯特切塔姆音乐学校学习。
马克兰现年46岁，1982年当选英国广播公司“年度青年音乐家”。他曾在牛津大学学习音乐并完成2年硕士课程，眼下是一名职业音乐家，从事着心目中“世界最棒的工作”。
拉文与马克兰不同，她放弃音乐改学科学。在受调查的210名孩子中，她的成绩最好，17岁进入伦敦大学学院。不过大学期间，她没有通过数学和天文学两门学科，最终未获得学位。
做了20年数学老师后，拉文辞职回家。她在书里写道：“我不知道自己想要做什么。”
童年压力过大造成扭曲
弗里曼教授在调查报告中写道，不少“神童”最终人生失意的原因还在于他们无法享受正常的童年时光。
有时候，父母过于强求，给孩子过大压力，或是让他们远离同龄小伙伴，最终令他们鲜有玩伴。
弗里曼强调：“‘神童’也是普通人。但他们面临特殊挑战，尤其是不切实际的期待。因此，在其他人看来，‘神童’特别怪异、不开心。”弗里曼说，人们应当以平和心态接受这些“神童”，给他们提供适当的机会开发潜能并给予可靠的支持。
她说：“童年时代的欢乐和创造力是取得一切伟大成就的基础。”
