引导孩子正视失败获得成功，让孩子明白这件事的意义所在，培养宝宝的智力是刻不容缓的，父母对于孩子不必急于求成，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。下面小编分享引导孩子正视失败获得成功方法。
引导孩子正视失败获得成功1
孩子是一个“真性情”的人。也就是真的有什么情绪就会表现出来的人。小孩子不论做什么事情总是有些输不起的感觉。比如孩子画画，有一笔没画好，就会一下子全部扯烂。积木倒塌了一部分，就会全部推到它等等。这脾气其实不太好，这是一种无法正视失败的表现，家长们要将孩子引入正途。
因为每个孩子都希望自己能做到更好、比别人强，获得周围人的认可，所以“输不起”是孩子成长过程中的一种正常现象，只是表达的方式不同，性格急躁的孩子会以大发脾气、哭闹来做渲泄；性格较柔弱的孩子，则是采取回避困难、畏惧学习的态度。
不论孩子以何种态度，来表达“输不起”的情绪时，我们要做的，就是先接纳他挫败的情绪，孩子在知道有人理解他的沮丧，觉得温暖下心情就会变得平和，然后将他扯坏的画拼起来，让他指出他觉得没画好的地方。如原本要画黄色小鸭子，一笔画坏了，是否可以把小鸭子改成大鸭子或母鸡？并学习如何从正视失败中来挽救错误。
等到孩子重新弄完作品，要及时给予鼓励，让孩子以后有面对失败重新在起的勇气。让孩子认识到，凡事只要想办法就能够从失败中获得成功，失败是成功之母。将孩子的心态调整好，不怕失败的话，孩子才会赶去尝试更加艰难的事情，而不是害怕失败的畏畏缩缩。
引导孩子正视失败获得成功2
在成年人的世界里，不公平现象到处都有，并不是所有的`努力都会有好的结果。有很多人的努力都可能不会被他人认可或者看见。同理，孩子的世界也是如此。在各种竞争日益激烈的今天，当很多人都聚在一起的时候机会就显得非常小，家长要陪着孩子心平气和地接受自己的平凡，要让孩子正确地面对自己的失败，让孩子明白即使自己学业不算优秀，各类体育竞赛也不是他人的对手，但自己仍然是一个对社会有用、有价值的人。
每个孩子都有失败的权利。父母都往往是望子成龙、望女成风，一门心思扑在孩子身上，天天在孩子耳边念叨：成绩要好呀，要努力呀，不能掉队呀。一到考试的时候，更是比孩子还着急，不厌其烦地嘱咐孩子一定要考好，不许失败。这样的心情我们可以理解，但是对孩子来说并无实质性帮助，人生的道路上不会一帆风顺。
孩子毕竟还是孩子，他们没有丰富的人生阅历，他们都还处在人生最初的摸索阶段。他们都有权利失败的。试想一下，哪个做父母的不是在磕磕绊绊中走过来的？因此，要让孩子们尝试失败的滋味，今天的失败是为了明天的成功。孩子们的失败并不可怕，可怕的是孩子们不敢去面对自己的失败，每次的失败都让父母“埋单”，日后孩子长大了，那时的失败又让谁来“埋单”呢？父母应该有“失败即教育”的意识。孩子失败了，但是他获得了“痛苦的体验”，将来就知道如何去避免。同时，他也有了挑战困难的契机。孩子从失败走向成功的过程，就是一个锻炼自身，慢慢成熟的过程。他的良好的心理素质和解决问题的能力会在这个过程中培养出来。
人生是需要磨炼的，父母应该鼓励孩子去做一些事情，即使成功的概率很小，也要让他试试看。但是在这个过程中不能给孩子太大的压力，要给孩子创造一个轻松的心理氛围。运动心理专家有这样一个发现：在重要比赛时刻，如果一味地给运动员施加压力，不但不能鼓舞士气，反而会影响到运动员的发挥。但是，如果将很重要的目标简单化，淡化比赛的紧张情绪，那么运动员就会有一种轻松的感觉，很容易发挥正常水平甚至超常发挥。
某地科研单位的一对研究员夫妇，他们有一个上五年级的独生女，父母都是望女成风心切。孩子在一次数学测验中考试没有达到父母的要求，夫妇两人气急败坏，狠狠地说了孩子几句。第二天，孩子离家出走。夫妇慌了，与老师一道到处找孩子，最后是在一个还没建好的建筑工地顶楼找到了孩子，这时小女孩已经四天没吃没喝，由于身体极为虚弱，都无力举步前行了。
广州某小学一个12岁的学生，入学5年来，学习成绩均为全班之冠。老师夸，爸妈赞，在一片赞扬声中，孩子十分得意，觉得没人能超越自己，谁知就在五年级下学期测验时，他的语文成绩竞“屈居”全班第二。他哭了，哭得很伤心，情绪急剧低落，整天躺在床上唉声叹气，茶饭不思，也不愿上学，还说没脸见人。
孩子的心理承受能力没有我们想象的那么强，反倒是他们弱化的心理和父母过分的疼爱、过多的保护、过高的期望等密切相关。
