给孩子玩乐的时间和空间，绝大多数父母由于工作原因很少有时间来陪伴自己的孩子，就算有时间,也可能只是随便敷衍一下，很多家长对这个问题都非常头疼，下面跟着小编一起来看看给孩子玩乐的时间和空间，希望对你有用！
给孩子玩乐的时间和空间1
“妈妈，我要去幼儿园。”
“今天是星期六，星期六和星期日两天休息，不用去幼儿园。这孩子，怎么那么爱去幼儿园？”妈妈不解地说。
妈妈哪里知道，如果孩子在家里很无聊，他就会向往幼儿园的游戏与小伙伴，他会觉得两天的周末是那么的冗长和百无聊赖，实在是不快乐！而当孩子和小朋友在一起时，他们会建立自己的小天地，用他们彼此能够接受与理解的语言，津津有味地讲述着他们感兴趣的故事，彼此分享激动和喜悦，他们会一起尽情地嬉笑、打闹，沉浸在欢声笑语中，小朋友给予的快乐是我们成人难以代替的。
很多爸妈会在孩子开始上学以后头疼，觉得孩子只知道玩而不知道学习，其实，玩是孩子的天性，也是孩子接触世界，了解世界，发展各种社会意识和社会交往能力最好的活动。
1、孩子对玩乐的理解很简单，玩是孩子天性
“你最快乐的事情是什么？”
“玩儿。”孩子的回答简单，干脆。
“你最讨厌的是什么？”
“爸爸妈妈训斥我，不让我玩儿。”
“爸爸妈妈让我干一些我不喜欢的事，弹钢琴啦，画画啦……”
从孩子们的回答中，我们看到，孩子对快乐的理解很简单，也很单纯。爱玩儿是孩子的天性，玩耍中孩子会忘却烦恼，消除恐惧，愉悦身心，玩耍给他们带来的愉快情绪，会让他们更加热爱生活。
2、玩让孩子永不厌倦，让孩子觉得生活美好。
在玩儿的时候，孩子的身心是自由的，孩子的想像力可以自由发挥，行动可以自由支配。正是由于他随时能把注意力转向自己最感兴趣的事件，所以他们总也不厌倦。
“寒寒，明天我们还玩儿啊。”
“江江，你明天找我来吧。”
孩子们在愉快的玩耍之后，彼此恋恋不舍地道别，期盼着明天的到来，明天有好多好多玩儿的事情在等待他们，明天是那么美好！
3、给孩子多点自由支配的时间。
玩儿就需要有充足的自由支配时间，让他们去玩，然而，许多孩子无暇去玩儿，他们每天的时间被父母安排得满满的，玩儿，被父母看成是浪费时间，而学习才是正经事，玩儿和学习被对立起来，孩子们没有得到玩儿的满足，因为他们不能经常玩儿，即使玩儿，也不能尽兴地痛快地玩儿，结果玩儿成了一种生活中的渴望或期待。
“练完琴再去玩儿。”
“一天到晚就知道玩儿。”
“别玩儿了，画画去。”
许多孩子就是在这样的命令声中，不得不放弃玩儿，硬着头皮去做一些本来也许能带给他们快乐的事，他们失去了选择的自由，当然谈不上活动的快乐。
4、玩不会给孩子造成伤害，而精心设计的安乐窝却会让孩子孤独。
我们许多父母总是担心孩子和别人家和孩子玩儿会被欺负，担心孩子会意外受伤，于是将孩子关在家里，为他营造安全舒适的生活环境，以为这样会给孩子带来快乐，事实上，我们的孩子在这个精心设计的安乐窝里，既没有激动，也不再幻想，更没有小朋友的欣赏与喝彩，他们有的只是孤独。
你完全没有必要担心孩子会被欺负，正是在和小朋友的交往中，孩子学会尊重他人，学会友好相处，长期封闭在家中的孩子，往往缺乏交往的技能，长大以后走向社会，倒是有可能被欺负。
所以，当你发现孩子在家烦躁不安时，你可以试试这种解决问题的.方法，建议孩子去找小朋友玩儿。
给孩子玩乐的时间和空间2
1、玩乐高鼓励团队合作–当孩子们在玩乐高时，他们学会了如何分享和轮流实现一个共同的目标。团队合作的概念会延伸到学校，孩子们会一起努力实现彼此的目标。
2、乐高提高创造力–当孩子们在建筑中使用各种形状、颜色和大小的乐高构建不同的设计时，培养的创造力和想象力会有增加。由于没有限制孩子可以做什么，对失败的恐惧就会被抑制，因为这是关于你能做什么，而不是什么是正确的。同样不怕失败的探索心态，带到学校也能更好的提高成绩。
3、乐高培养解决问题和数学思维–玩乐高需要孩子集中注意力，关注组装的细节，这有利于孩子解决问题。数学概念，如对称性、平衡性、大小和形状等，都是在游戏中探索出来的，这也是孩子们在学校学到的东西，游戏时间可以帮助他们留在脑海中不被遗忘。
4、沟通能力得到提高–乐高帮助孩子们从紧张的环境中解脱出来，进行有意义的对话。因此，他们能够很好地表达自己在学校的想法，描述他们的工作，也分享他们在学习中面临的挑战，因此很容易得到帮助。
5、乐高能提高自尊–克服最具挑战性的乐高关卡，能增加孩子的信心，带来满足感。克服挑战关卡，炫耀自己完成的作品的冲动，不断驱使他们尝试新事物。他们对自己所做的一切都充满信心，即使在学校也是如此。
6、乐高能培养孩子的横向思维和规划能力–有些乐高关卡在组装过程中可能会遇到挑战，当中途出现问题时，孩子们会回溯自己的步骤，分析自己的工作，找到需要修复的部分。规划能力对孩子们在学校的学习有帮助，因为当他们为自己规划时，他们知道在特定的时间该做什么，这有助于减少时间浪费。
7、他们学会了坚持–乐高教会孩子们坚持自己的计划以达到最终目标。按照复杂的建筑设计，需要一个人非常坚持，因为愿景必须要实现。当孩子的心智被编程为坚持不懈的时候，他们即使在学校也会忍受任何情况，直到实现最终目标。
