时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的幼儿园上半年工作计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在新一年来临之际，为了继续探索幼儿园保育工作新路子，全力提升我园保健工作质量，健全我园保健工作制度。做好消毒、宣传工作，有效做好预防工作;细致做好各项保健日常工作，合理安排膳食，使幼儿膳食平衡，保证幼儿身体发育各项指标达到要求。进一步加强全体保育人员的业务培训，规范操作，落实日常监督、检查，有效提升保育服务质量，本着"预防为主"的方针，根据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下保健工作计划：
三月
1,做好学初的卫生大检查，为幼儿开学，给幼儿一个清洁的学习环境
2 做好入学体检的宣传和体检工作，保证新生入学体检率达100%.
3 请定中门社区服务中心来指导，准确无误地落实【预防证的查验】工作，并做好上报表的工作。
4， 装定新学期八部一卡里的五个表，对班级发放，并督促保育员认真填写。
5 对各班的消毒药品"84"和泡腾片进行安全检查，收放在幼儿拿不到的地方。
6 做好开学老生，新生的晨间检查和解释工作，使新生像老生 一样自觉有序的进行检查，养成良好的卫生习惯和晨检习惯。
7 做好食谱的定制和学期初的营养核算工作。
四月：
1 严格班级卫生消毒工作，一周抽查两次。
2 做好春季的疫情防控工作，配合疾控部门做好各项防疫工作，并配合预防接种工作的通知和宣传工作，并把宣传工作留档以便预防部门查验。
3 做好全园师生的体检工作。首先做好在各班做好家长宣传工作，再整理各班体检表，在四月中旬有序地组织各班进行体检工作。要求 体检率达到100%。并在本月做好体检的反馈工作。
4 做好本月的营养核算工作。
5 出一期春季防病知识专刊。
6，督促检查全园户外体格锻炼。
五月
1检查班上的开窗通风，饮水情况，防止春季呼吸道疾病
2请儿保专家讲能用于班上的安全急救知识。
3继续检查记录班上的户外体育活动。
4组织保育员进行消毒的知识配比集中学习。
5做好本月的食谱和营养核算工作。
6做好本学期的视力的检查和登记，反馈工作。
7出一期【营养知识】专刊
六月
1 迎六一户外团体操表演。
2 发放健美儿礼品
3 进一步检查各班的水温工作，防止幼儿烫伤。
4 对进餐环节进行检查，养成进食良好的卫生习惯，以及常规培养，加强幼儿安全教育，防烫伤，梗塞等安全工作。
5 学期末营养核算。
6 出一期防暑安全知识专刊七月1学期末对各种表格进行整理收档工作。
7，整理班级各类物品，毛巾被褥晾晒收归工作。杯子进餐用具擦干装柜。水箱，水壶，保温桶的擦干收检工作。
20xx年幼儿园教育工作的总体方向：紧紧围绕区教育局工作目标，积极领会学前教育科的指示精神，借助集团办园的良好契机，以幼儿园规范管理和持续发展为目标，巩固平安校园建设和教师队伍职业道德建设，开展形式多样的学习交流活动和课题研究工作，促进教师专业发展。不断更新教育理念，规范常规管理，整合各方教育资源，促进幼儿园保教质量稳步提高。
一、创建平安校园 确保师幼平安健康
1.规范安全管理，营造安全工作环境
规范每日安全值班人员和传达人员工作流程，在严格落实中逐步细化工作要求。落实好教职工的安全培训和幼儿的安全教育，坚持好每周的安全检查与落实，每月及时汇总安全值班情况，确保安全工作稳步有序开展。关注幼儿园房屋、设备安全检查，做好20xx年关于安全经费的追加预算。确保幼儿园房屋、设施安全。与学前教育科、安全科、计财科、村委、办事处、派出所等部门密切联系，共同营造幼儿园安全环境。
2.规范卫生保健，提高科学育儿水平
以《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》为指导，以迎接区卫生保健量化等级评价为契机，以幼儿园 “幼儿良好生活习惯养成的实践研究” 课题研究为载体，开展有关幼儿保健、饮食健康、积极锻炼等相关内容的课题研究与实践活动，逐步完善幼儿园环境卫生，改善幼儿营养配餐，指导家长科学育儿，降低肥胖率、龋齿率和传染病发生率，家园携手共同养成幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康成长。
二、细化常规管理，提升园所保教质量
1.开展分层管理，提高管理层面的执行力
随着教师队伍和中层干部的不断成熟，由原来的全面管理和帮扶管理逐步过渡到分层管理，提高园长的决策能力和指导教育教学工作的力度，提升中层干部与班主任的管理职能和领导权限。在20xx年尝试进行管理后勤岗和保教岗互评的基础上进一步创新管理思路。每月自上而下进行管理和评价。由园长考核、评价中层、班主任和后勤服务人员的工作并及时反馈；由中层考核、评价自己所分管人员的工作并及时反馈；由班主任评价、考核本班各位成员的工作并及时反馈。每学期自下而上进行评价。由评价对象对评价人进行反向评价。年终全员参与民主评议，全体教职工对每位人员实行全方位的民主评议。逐步做到定量与定性评价相结合，提高幼儿园管理的标准化，强化内部管理和各类人员的工作职责，深入幼儿一日生活环节进行参与和指导，确保各岗位工作有序开展。
2.完善工作制度，促进日常工作的规范化
完善幼儿园各类管理制度，将原有的和需要制定的制度、规定集中并充分论证，形成较完整的幼儿园制度手册。在执行各岗安全工作流程的基础上进一步细化、完善安全工作流程，将工作流程作为日常考核、评价工作的主要依据，促进日常工作的规范化。
三、注重学习研究，促进教师专业化发展
1.加强师德建设，提升教师师德修养
将师德考核纳入幼儿园每月、每学期工作评价和年终考核，关注教师日常行为规范的养成，提高德育工作的实效性。继续办好“幼儿园里好事多”这一德育阵地，将这一德育阵地集中化体现。鼓励大家从点滴做起，相互欣赏，相互学习，营造积极向上、团结互助的工作氛围。
2. 加强学习交流，提升教师理论素养
从三个层面开展学习与交流活动：一是全体参与的两周一次的全体会进行好书推荐，每次两人，争取每位教师都有机会。二是各教研组每两周开展一次的关于领域教育教学的学习和研究。三是结合课题开展由课题组长带动大家学习的文献学习，子课题组长每两周开展一次。每月上交业务学习笔记主要内容为教研组或课题组学习一篇。进行《指南》的理论考核，不断更新教育理念，转变教育行为。继续加强班级博客评价与交流，鼓励教师书写个人专业发展博客，记录教育生活的点点滴滴，引领更多的教师在区办公平台和各级报刊杂志上发表文章，树立积累、宣传和发展的意识。要求每学期每个部门、每班、每个领域组和子课题组在办公平台至少发表1篇新闻，并向媒体积极投稿，期末进行优秀新闻稿评选活动。
3.加强领域教研，提升师资队伍的科研水平
在上学期设立各领域组长的基础上，进一步发挥各类领域组长的作用。鼓励领域组长在充分学习《纲要》《指南》的基础上，开展领域学科研究，将课题研究与日常教研有机结合，力争做到研究生活化、生活研究化，关注幼儿进餐、饮水、盥洗、户外活动、午睡、游戏和区域活动等一日活动各环节的有效组织和科学开展。结合“幼儿良好生活习惯养成的实践研究”市级立项课题，开展生活环节交流与评价活动。
四、密切家园联系，提升科学育儿水平
1. 开好家长会。继续组织好学期初的家长会，学期中的家长开放日和学期末的期末汇报。密切家园联系，整合家庭教育资源，争取家长长对教育最大力度的支持和配合。发挥家长委员会的管理和监督职能，重大问题和幼儿园管理问题邀请家长会员会参与意见。
2.办好家长学校。邀请教育专家或幼儿园骨干教师为家长进行专题讲座。组织家长学习并交流《3-6岁儿童学习与发展指南》中相关内容，更新家长育儿理念。
3.整合家长资源。鼓励家长参与班级博客和班级助教活动，每月更新家园联系栏让家长了解最新的科学育儿知识和幼儿园活动的动态。做好个别特殊儿童的家长咨询和指导工作。
多渠道多形式的家园沟通重在指导家长科学育儿，引导家长切实转变育儿观念，提高育儿信心和能力，重视与孩子沟通、交流、体验亲子共同成长的快乐。
五、关注每位幼儿，促进幼儿健康和谐发展
1．关注幼儿评价活动，让每位幼儿体验快乐的幼儿园生活
继续开展好管理、后勤进课堂活动，力争有更多的机会与每位幼儿接触，了解各班幼儿的活动常规，关注教师对幼儿的评价活动。了解并关注每日值日生、每周评比栏和升旗手、每月明星宝宝，甚至每个活动中幼儿参与的机会。力争让每位幼儿都能在幼儿园体会到健康快乐的幼儿园生活。
2．做好新学期招生工作，确保小班幼儿顺利入园
依据市教育局招生政策，结合区招生工作精神，制定幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序招生，组织好新生试入园的生活、游戏活动过渡和家长的培训工作，提升新生家长科学育儿的理念。让幼儿高高兴兴入园，家长放心安心。
3.做好幼小衔接工作，确保大班幼儿顺利毕业
通过幼儿生活、学习习惯的培养、家长培训、专题讲座和实地参观等多种形式扎实有效地做好大班幼儿的幼小衔接工作，让幼儿顺利、快乐地升入小学，为幼儿园生活画上一个圆满的句号。
一、班况分析：
1、身体发展：
通过上半年的培养和锻炼,全班幼儿的动作发展有一定提高,特别是幼儿对体育活动有很高的兴趣，大多数幼儿基本动作协调，单、双脚跳、跑、投掷、平衡动作有很大提高。在生活卫生方面：全班幼儿均会自己穿脱衣服，并摆放整齐，学会了系扣子。全班幼儿均掌握了使用筷子，幼儿的挑食现象也有很大改善。全班幼儿学会了大便后自理，但还需继续巩固、培养，新生这方面能力较差，需个别指导。在美工活动中，幼儿的小肌肉动作也有一定提高。
2、认知发展：
通过上学期的几个主题活动，幼儿的语言、智力发展有一定提高，掌握了一定的数量词、相反词。幼儿对秋季、冬季有了一定认识，并在活动中提高了观察能力。在艺术领域，大多数幼儿喜欢唱歌、掌握了唱歌的基本方法，最不喜欢绘画的吕向南也开始对绘画感兴趣了。幼儿对各种绘画工具的使用方法基本上都能掌握。但个别幼儿的学习兴趣还未萌发。
3、社会性发展：
全班幼儿已经掌握了基本的生活常规、游戏、学习和行为规则，初步懂得应遵守规则，大多数幼儿学会了基本的礼貌用语 ，有客人来时能礼貌地招呼客人，唐子媛现在对妈妈很有礼貌。班里新来一名幼儿：冯雨晴来园时有哭闹现象。
二、学期目标：
1、身体发展：
（1）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，学会自理大小便。
（2）巩固正确的穿脱衣服的方法，学会自己整理床铺。
（3）巩固值日生工作，掌握正确地擦桌子、发碗、发盘子、筷子的方法。
（4）引导
幼儿记住父母和幼儿园的名字、家庭住址或电话号码，当与成人走失时，知道找工作人员或民警帮忙。
（5） 认识常见的交通标志，知道如何注意安全。
（6）引导幼儿学会做简单的徒手操和轻器械操，动作正确、有力，并会区分左右。
（7）引导幼儿有正确的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登等动作，重点培养幼儿掌握投掷、快跑、立定跳远等动作。
2、认知发展：
（1）鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）鼓励幼儿愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。
（3）引导幼儿能从前直后有顺序地阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）引导幼儿有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对某些事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。
（5）在操作活动中，引导幼儿用各种常见材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜测。
（6）引导幼儿积极参加小组讨论和探索，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享的过程和方法。
（7）在日常生活和游戏中，引导幼儿学会比较10以内数多1、少1的关系，学习书写数字1—10。认识单、双数。
（8）在日常生活中，继续引导幼儿探究和发现四季明显特征，比较晴、阴、雨、雪等天气现象，体会人们通过增减衣服适应气候的变化。
(9) 引发幼儿模仿舞蹈动作的兴趣。
(10) 引导幼儿初步感受简单音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式（如语言、绘画、动作表演等）表达对音乐的感受，能够比较准确地感知音乐的开始、结束、前奏和二拍子与三拍子的区别，能够初步感知音乐的段落（乐句、乐段）。
(11) 引导幼儿学习掌握几种打击乐器正确的敲击方法，会按简单的固定节奏型为歌曲、乐曲、舞蹈等作即兴伴奏，具有初步的协调配合能力。引导
幼儿养成正确使用乐器、有序收放乐器的习惯。
(12) 引导幼儿欣赏题材接近儿童日常生活的美术作品，认识作品所表现的事物，感受作品的美感特点，初步了解表现的方法。
(13) 引导幼儿通过观察发现周围事物中对称和重复等美的规律，并能按这些规律进行装饰。
3、社会性发展：
（1）引导幼儿自己选择活动主题，学习制订活动计划。支持幼儿克服困难，解决问题，实现自己的计划，获得成功的感受，增强自尊、自信。
（2） 引导幼儿做力所能及的事，如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等，培养初步的独立意识；开始学习为他人服务，学做值日生，形成初步的责任感。
（3）引导幼儿认识常见的交通工具，如汽车、火车、飞机等，了解它们的特点以及与人们生活的关系，认识常见的交通标记，知道要遵守交通规则。
（4） 引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。
中班上半年工作计划,标签：幼儿园中班教学计划,中班下学期班级计划,
（5） 引导幼儿认识周围环境中的设施和常见标记，如公园、商店、医院等，知道爱护周围的环境和公共设施，了解经常为我们服务的人，尊重他们和他们的劳动成果。
（6） 引导幼儿知道自己是中国人，了解主要的少数民族的传统习俗，知道要尊重他们的风俗习惯。
三、任务与措施：
1、幼儿健康和安全工作：
（1）重新温习上学期制订的安全具体措施，找出班内和户外活动时容易发生的安全隐患，并提出解决办法。
（2）做好日常消毒工作和玩具消毒工作，减少幼儿患传染病的机会。
（3）保证日常通风和幼儿足够的饮水量，使幼儿少生病，
幼儿带的药每天按剂量给幼儿服用，保证幼儿的健康。
（4）提高幼儿在运动中的自我保护能力，知道躲避危险，增强幼儿的安全意识。
2、 常规工作：
（1） 认真学习教师管理量化细则和幼儿一日生活常规，明确一日生活各个环节对教师、保育员的要求，并用高标准作为对自己的要求，认真做好各项工作。
（2） 遵守院内各项规章制度，积极参加各种学习，不断提高教育教学水平。四位教师团结合作，取长补短，互相帮助，共同做好班里的工作。
3、教育教学工作：
（1）通过“春天”、“夏天”的主题活动，丰富幼儿对季节的认识，鼓励幼儿用多种材料表现周围常见事物的变化，发展幼儿的动手能力和想象力。
（2）根据幼儿的兴趣和突发事件组织确定主题活动的内容，并在活动中不仅丰富幼儿的知识，扩展他们的视野，同时提高教师自己的教育技能。
（3）继续丰富户外及室内游戏材料，力争使幼儿达到体能标准。利用废旧材料制作户外玩具，充分调动幼儿的积极性和主动性，满足幼儿兴趣及身体动作发展的需求。
（4）在一日生活环节中，巩固幼儿的良好生活卫生习惯，提高
幼儿的自我保护意识和安全意识。
（5）注意总结在主题活动中幼儿活动的照片、文字、幼儿的百种语言，激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的积极性、主动性和创造性。
（6）加强户外体育锻炼，学习新操，保证按时、有效的开展户外体育活动。
4、家园共育工作：
（1）家教专栏内容要做到及时更换，鼓励家长参与。
（2）重点加强与家长沟通的技巧，达成伙伴式关系，充分利用家长资源，形成教育合力。
（3）组织好家长开放日活动，让家长进一步了解幼儿园生活，让家长放心。
（4）认真写好家园联系本，使之成为家园联系的桥梁。
（5）通过网络的形式使家长及时了解班内教学内容，使家长能更好的配合幼儿园的教育。
一 ：班级管理
常规管理：组织好幼儿一日生活常规是对一个幼儿园老师的要求。常规主要是为了培养幼儿从小养成良好的生活习惯。从幼儿的洗手、排队、东西归位、用餐、坐姿、午睡、脱衣、穿衣等做起。
幼儿安全管理与教育：只有确保幼儿安全的条件下我们才可以顺利开展教学活动。作为班主任我们要始终保持高度的安全责任意识。认真细致开展安全工作。强化幼儿安全意识，提高自我保护能力。在一日生活中容易出现的不安全因素：早晨接待幼儿时利用抱抱、摸摸、不经意间检查幼儿的口袋，发现危险物品及时处理，进一步强化幼儿安全意识。
班级保健卫生管理：在一日生活中，做好全面的卫生保健工作。对教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。给幼儿强调不吃零食，老师做好表率作用。让幼儿勤洗手、洗澡等。进一步做好保健卫生工作。
教师互相配合使班级工作顺利进行。所有老师做到相互配合、相互支持、共同进步。作为一名班主任将在实践中不断探索。让小蒙一班有新的跨越、新的进步.
二：教学活动
蒙氏（生活区、科学区、语言区、感官区、蒙氏数学）锻炼幼儿动手能力及手眼协调能力。
韵语识字：锻炼幼儿识字的能力。
英语：认识简单的英语单词及简单的口语表达。
奥尔夫音乐：培养幼儿音乐节奏感。
手工、创意美术：锻炼幼儿动手能力，小肌肉的发展，对简单色彩的认识。
礼仪：让幼儿学会简单的礼貌用语和日常一些基本礼仪。
三：家园共育
1：和家长共同努力，帮助家长认识幼儿期家庭教育的重要性。
2：召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，争取做到共同配合，使工作有效开展。
3：做好家园联系册，让家长了解每周食谱、在园所学知识。
4：和家长面对面交流，沟通幼儿一日在园情况。坐校车的及时做好电话沟通。
5：定期家访，让家长了解幼儿在园情况及兴趣、特长等。
一、指导思想：
围绕院务工作计划，本学期保教组以领会《规程》、《纲要》为指导，坚持“以幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。
二、幼儿园保教现状分析：
优势：
1、教师整体保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。
2、我院的课题研究已有多年，初步构建分享阅读园本课程框架，良好的课题研究氛围形成，为课程的个性化实践奠定基础。
3、在家长问卷中发现，教师工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高。
不足：
1、常规工作模式方面存在着一定的弊病，如：日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。
2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需加强力度。
三、保教工作目标：
继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平，进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本院保教质量，完善园本课程，优化一日活动。
四、主要工作与措施：
(一)继续加强理论学习，通过业务组学习《规程》、《纲要》，结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到实践中。
(二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展
1、增强班级教师的责任心：通过业务学习《规程》、《纲要》，明确工作要求及规范;
2、增强听课的有效性：(1)有计划地下班听课，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。(2)通过教研活动比赛，提高教师的整体素质，增强教师教育教学的实践能力，充分理解《纲要》理念，提升教学水平。
3、各类计划的有效落实：每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。
五、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长
1、借助幼儿园各项活动的开展，提高教师们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。
2、学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力;
3、继续加强教师基本功训练，期末进行普通话(讲故事)比赛活动;
4、鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。
5、充分发挥骨干教师的引领示范作用，积极参加各类评比活动。
六、抓好教研组建设，提高保教质量
1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组长的管理能力;
2、增强教研组活动的实效性，通过院长、保教主任参研、教研活动比赛，切实发挥教研组工作的作用;
3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更可靠的依据。
七、关注幼儿的一日生活，进行游戏活动的开展与指导
1、科学合理的安排幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间;
2、利用业务学习、教研活动组织教师理论学习，提高认识;
3、各教研组学习记录、材料定期上交，例如：组织公开课教学活动、反思、案例等。
八、教科研并进，进一步探索园本课程建设
1、确立分享阅读为中心的教育理念，营造书香校园;
2、在新课题的基础上，进一步补充和完善特色课程活动的方案和课件，充实园本课程，体现特色。
九、家长工作：
1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会，使家长进一步了解我院的工作情况;
2、定期召开班级家长会、半日活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。
十、其它工作：
1、通过各项活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用;
2、进一步创设班级环境，扩大幼儿活动空间，让环境更好的为幼儿服务;
3、定期收集各类资料，整理归档。
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足。
一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
二、情况分析
我班现有幼儿40人，男孩25人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
（一）优势表现：
1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
（二）弱势因素分析：
1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的.幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
三、教学方面。
（一）、各领域的发展目标
健康活动
主要训练幼儿的肢体运动技能（即身体四肢的灵活度与协调性），通过健康活动使幼儿乐意参加各项活动，喜爱体育活动，动作协调会使用多种运动器械，锻炼身体等。
语言活动
主要训练幼儿的技能（即语言的表达能力），通过语言的教学，使幼儿能够用较完整的语句表达自己的意思，能有感情的讲述作品内容并尝试仿编，听别人讲话不插嘴，听懂讲话的意思等。
科学活动
主要训练幼儿的逻辑思维能力，通过科学的教学，培养幼儿好奇好问并能积极参加探索·操作活动的兴趣。能运用多种感言·动手·动脑·探索问题，并能对周围环境中的数量·形·时间·空间等现象有兴趣。
社会活动
主要训练幼儿能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园的基本规则。培养幼儿不怕黑不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己的事能自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具·图书及日常用品，用后归还原处等良好的行为习惯。
艺术活动
主要训练幼儿的人际关系智能与肢体运动技能（即在艺术活动中能与同伴团结协助·友好相处，用丰富的肢体表达艺术思想），通过艺术的教学使幼儿初步感受环境·生活和艺术的美，积极参加各项活动，能积极表现自己的情感和体验。
（二）、月教学工作安排
四、家长工作
1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。
2、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。
3、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源，鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺。
行政工作：
1.制定中心工作计划，各条线制定相应工作计划。
2.做好开学报到收费工作，实行电子收费，有序落实插班生。
3.做好开学安全自查、中心普查工作。
4.各园开展迎接新学期主题活动。
5.规划20xx年各园经费安排，落实三重一大招标工作。
6.召开行政会议，明确新学期工作任务。
7.签订安全责任书。
业务工作：
1.规划制定20xx年度校本培训方案。
2.制定20xx年度中心读书活动方案，并完成教师个人必读书目的增订、购买工作。
3.各幼儿园召开相关校本培训负责人会议，再次明确新闻撰写、签到等要求。
教育管理：
1.根据XX市教发中心研训计划、新区幼教中心计划，制定中心业务计划，依据中心业务的工作重点，各园制定相关业务条线计划，业务部门做好计划审议调整工作。
2.各园完成课程计划的梳理与安排。
3.指导各班开展环境工作创设工作(重点学习性区域)。
课题管理：
1.各园规划好本学期的教科研工作。各课题组制定本学期的课题研究计划、课题工作计划，上报相关的课题信息，做好相关的课题指导意见表的填写并上交。
2.召开课题组负责人的会议，再次学习“XX市课题网络化管理工作要求”，“教科研工作要求”、以及“课题研究课”的要求，明确新学期课题研究思路，以及学期、月课题网络资料的要求，及时合理安排相关的工作。
人事工作:
1.核对、编制20xx学年教师花名册。
2.完成20xx年度单位法人年检工作。
3.做好教师管理平台教师信息的更新工作。
后勤工作：
1.上好安全开学第一课，督促班级老师和家长完成安全教育平台工作。
2.各园做好开学期间各项维修整理工作。
3.加强门卫安保工作，确保第一道安全防线。
4.加强食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上级部门检查。
5.各园保健老师着手做好期初幼儿身高体重测量工作。
6.各园按需采购学期所需物品，确保教学工作正常开展。
一、指导思想：
以幼儿园的指导思想为指导，以幼儿园五十周年为锲机，创造一个和谐、奋进、创新、务实的优秀群体，更好的服务于家长、服务于幼儿，为幼儿终身发展打下良好的基础，稳步提升我园的服务品牌。
二、工作目标：
本学期幼儿园后勤工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高后勤工作水平，提高后勤人员思想业务素质，根据幼儿园实际情况，搞好园容园貌建设，开源节流，加强财产的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一个新台阶，不断增强服务意识，使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。
三、主要工作：
（一）优化后勤工作人员队伍，不断增强保教人员的服务意识。
1、后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念。
把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系。为50周年大庆做好后勤保障工作。
2、各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。
做好期初的各项准备工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的采购计划，采取切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。
3、加强保育人员的培训与教育，使保育工作细化、量化，增强工作责任心。
提高后勤人员素质修养，进一步规范后勤人员的工作行为。每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，积极主动做好每天每人每班保洁区的清扫与消毒整理工作，协助老师共同完成教育任务。
4、加强门卫管理，全天有专人值班。
门卫人员按门卫制度履行职责，杜绝上课期间、外来车辆、外来人员来园，影响教学秩序。外来人员来访需落实来访手续。
5、各班要建立一日二打扫制度。
在保管区内要求做到无纸屑、果壳、垃圾等，教师内无灰尘、蛛网，清洁完好，物品放置有序。厕所有专人负责，做到无污迹，无异味，保持整洁。
6、开展节约能手活动评比。
洗涤用品由专人负责。班级和保育人员领用时需履行领用手续，本着节约的原则使用。
（二）扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作。
1、加强晨检工作，做到一摸、二看、三问、四查。
每天上下午深入各班巡视，发现问题及时处理，特别要加强对体弱儿的管理以及对患病孩子的全日观察工作，并运用保健软件做好记录，落实到每个班级。对孩子所带药品的，请家长认真登记，问清病情，有服用抗生素的最好有医院病历。喂药前核对准确姓名及剂量、班级，确保无差错。对缺席的幼儿由班主任进行登记，并跟踪询问缺席原因。
2、根据春夏季节的变化，做好疾病预防。
加强对传染病的认识，预防传染病的发生，做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。有传染病的相应登记在传染病、消毒登记本上。加强对保健室药品的管理，定期消毒医疗器械和晨检室。
3、不断完善各项保健制度，发挥保健教师的作用，使班级保教工作紧密结合，更好的服务于孩子。
4、配合妇保所做好六一儿童体检，登记以及儿童每季的体格发育测量及评价工作。
把体检结果及时反馈给家长，向家长讲解疾病矫治的重要性及矫治方法，加强疾病矫治工作。尤其是肥胖儿，对于中度以上的肥胖儿每月要测量血压一次，以预防其他疾病的发生。对于插班的幼儿必须要有新生入园体检证明。
5、严格卫生检查制度，继续实行园内大环境卫生包干制度，要求分工明确，各负其责，每半月检查园所内环境卫生及安全工作，发现事故隐患及时采取措施避免发生意外。
6、每月更换保健宣传栏内容，并配合班级搞活动，运用课件上好每一堂健康课，使孩子知道必要的保健知识，学会保护自己。
并利用网络平台向家长宣传保健知识，更好的与家长沟通。每学期开展一次保健知识讲座，加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。
（三）做好创安工作。
1、强化全体教职工的安全意识，切实把幼儿的安全置于头等重要的地位。
各教师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑安全保护的内容。用餐点时，提醒幼儿注意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园刷卡、离园交接的工作，使每一位幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家。
2、提高幼儿生活学习环境的安全系数。
勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题及时处理，同时注意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工勤俭节约和爱护公物，避免浪费和无意义的损耗。每班定期对教玩具进行自检，排查不符合安全的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，避免意外事故发生。
3、继续开展百日安全竞赛活动，通过活动的开展，继续培养幼儿的自我保护意识与能力，把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
（四）加强膳食管理。
1、科学的的制定食谱。
广泛听取教师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证营养的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。
2、严格执行国家有关食品卫生的规范要求。
厨房每天一小扫，一周一大扫。并做到成品“四隔离”，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗，每周一、四餐具煮沸消毒等卫生工作制度。生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。
3、做好食物贮存工作。
由专人负责食品进出仓的登记工作，所有食品隔墙离地至少30公分，同时由专人负责食品的验收和留样工作，所留样品标明日期，并保存在冰箱中72小时。
4、与定点供应商的相关负责人签订合同。
实行索证制度，索取经营管理、食品检验方面的相关手续。
5、把好采购——加工——分发——食用的每一个环节，把幼儿的健康和安全入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。
6、厨房工作人员要巩固创建a级食堂的工作成果，工作人员要按照a级食堂的标准规范操作，把食堂的工作做到实处。加强幼儿饮食卫生安全管理，保证两点一餐准时、保质保量的供应，同时还应备有充足的开水（特别是夏天），使幼儿对开水的需求得到保证。开展岗位练兵活动，随时抽查食堂各项工作，检查结果与每月考核挂构，提高食堂工作人员的责任意识。
（五）加强园资园产管理，努力发挥有限资产的效益。
1、认真根据资金预算计划情况，合理地使用好各类经费，不断改善和优化办园条件。
2、加强财务管理，建立健全校务公开制度。严格按照上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向教师、家长和社会进行公布，落实幼儿伙点账目的公示制度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美好家园。每学期对财务账目审查一次。每月上报结算报表，使园长能掌握资金情况，合理安排资金。
3、坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、煤气、材料等，减少浪费。爱护并合理使用园内设施设备，认真做好各类检修工作，对小型维修工作尝试自己动手完成，竭尽所能节约维修经费开支。
4、继续努力探索物材管理的科学性，进一步完善固定资产的管理，定期检查各班级的资产情况，督促加强保管，降低损坏与流失。期末认真进行资产的清理核对工作。
四、全体后勤人员坚持说普通话。
提高安全意识，加强安全工作。每半月进行政治及业务学习并有记录。多学习一些保育方面的知识，更好地服务于幼儿，提高后勤管理，为幼儿园的发展更好地服务。
