家长如何训练宝宝说话，如何开始训练宝宝说话想必是很多新手父母育儿过程中的苦恼之一，只要掌握好正确有效的方法，就能帮助宝宝学会说话，下面分享家长如何训练宝宝说话的内容。
家长如何训练宝宝说话1
1、父母需要耐心，多教几遍
小孩子的智力都是等待着我们去开发的。相信很多的爸爸妈妈们都知道在教育孩子方面，最需要的就是耐心。
孩子长大的过程中，需要了解和学习很多日常生活中的常识。这些基本的常识学习还是需要父母必备一定的耐心。
在教孩子说话的时候，父母得用十足的耐心去陈述物品的名称或者是一个新的名词。
孩子在听第一遍的时候也许没有听懂，不过在听第五遍的时候也许就记住了。在最开始的时候一般是教孩子对长辈的称呼，学会叫爸爸妈妈，学会叫阿姨等。
2、创造良好语言环境
我们都知道自己处于一个陌生的语言环境之后，日子久了自己也会一点这种曾经的陌生语言。
就像是到了外国之后，更容易学习英文一样。当我们要开启宝宝的语言智力的时候，就需要让孩子处于一个良好的语言学习环境。
父母得多教孩子讲话，教孩子一些动物的叫声。让孩子熟悉这个语言环境，耳濡目染就是一种非常好的学习方式。孩子多听就能够熟悉这些语言，久了就学会了。
3、父母得学会提问
我们在训练宝宝说话的时候，就得在日常生活中经常提问孩子，让孩子多回答一些问题。这样小孩子就会说一些话了。
比如，我们看到小狗的时候，就可以问宝宝那是什么动物，它的叫声是什么等。
这种询问的方式是能够激发宝宝的思维能力以及记忆力，从而开发宝宝的语言智力，对于孩子的说话能力的发展有很大的作用。
父母多提问，孩子就会多思考。这样就间接的扩充了孩子的知识面，让宝宝了解更多的常识。
4、教孩子多唱
儿歌几乎是每个孩子的最爱。很多的孩子都想要听听儿歌，儿歌能够激发孩子的语言智力，这是不可否认的。
孩子喜欢儿歌欢快的曲调，还喜欢学着唱儿歌。这是由于儿歌是比较简单的，很容易被学会。
孩子多唱一些儿歌也是能够间接的训练孩子的说话能力。儿歌很多都是益智的歌曲，歌曲的内容也是非常有教育意义的。因此，让宝宝多唱一些儿歌，对于孩子有非常大的教育作用。
5、多鼓励孩子
孩子最需要的就是赞赏以及鼓励。孩子需要学习的知识很多，这些知识的学习都是需要一定的支持和鼓励的。
父母在教孩子讲话的'时候，宝宝难免会学得很慢，刚开始也会学不好。我们得学会鼓励孩子，让宝宝有动力去学习。
训练孩子说话的问题，希望父母们能够用科学的方法教育孩子，让宝宝能说会道，健康的成长。
家长如何训练宝宝说话2
误区一：认为宝宝太小听不懂
父母是孩子学习语言的第一任老师，对孩子语言发展有深刻影响。婴儿听觉研究专家发现，婴儿脑内的"听觉地图"大概到1岁左右完成。
在此期间，给零岁婴儿输送越多的有意义的声音，越能促进婴儿脑内主管听觉的神经元的敏感性。另外，还有研究表明，婴儿获得的词汇量的多少，很大程度上取决于母亲对婴儿说话的数量。
刚出生的婴儿，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说："宝宝，我是妈妈"。"宝宝，这是奶，你饿了吧"。
当给宝宝穿衣服时，当给宝宝喂奶、换尿布时，要和宝宝说话，告诉他："妈妈在给你换衣服，凉不凉啊？伸伸小胳膊、抬起头"等等。也就是说尽可能地与孩子多说话，这是发展孩子的语言能力所必不可少的。
时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。
到了1岁的时候，他可能会叫"爸爸，妈妈"了，当成人对他说："宝宝，你的球呢？"他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。当到了一定时候宝宝的语言会突然爆发，于是很多话都会说了。
误区二：用"奶话"（儿语）和宝宝说话
"奶话"（儿语）指刚出生8～9个月的婴儿，随着成人的语音刺激"咿咿呀呀"学话。这时，年轻的父母看到孩子想要说话的急切样子，便教起了诸如"汪汪（狗）"、"咕咚咕咚（喝水）"之类的奶话。
这种教授方法虽然生动有趣，符合孩子的特点，有助于孩子形象思维的开发，但是却容易忽略孩子抽象思维的培养与发展。
其实，对于孩子来说，记住"狗"和"汪汪"所花的时间相差无几，而前者是迟早要学的语言，后者却是不久就要抛弃的语言。因此，为了使孩子的思维能力得到全面的开发，家长在教孩子学说话时，应注意将理性词汇和感性词汇相结合。
儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）。
说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。
误区三：过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话以后，而他还不会从口中说出，如果说宝宝指着水瓶，成人马上明白，这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢。
因为他不用说话，成人就能明白他的意图，他的要求就已经达到了，因此宝宝失去了说话的机会。
当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说"水"，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
误区四：不让老人说家乡方言
有些父母上班忙就把宝宝交给奶奶爷爷看护，但又担心老人说的是家乡方言，会影响宝宝以后的语言发展，所以就一再叮嘱：不让老人和宝宝说话。有的家长认为和宝宝说话他也听不懂，所以不用说也可以。
宝宝生来就喜欢听各种不同的音响，喜欢父母和他们说话，喜欢这种听觉刺激，虽然他们听不懂，但我们可以看到他们会有不同的反应。
开始会很惊讶地看你，看你的表情，正哭闹着会突然停止。宝宝认真接收家长给他的听觉刺激，有利于听觉注意力的集中和灵敏。
另外用方言和宝宝说话也可以让宝宝多掌握一种语言，父母后期注意培养就不成问题，不与宝宝说话会使孩子因缺乏听觉来源刺激而减弱甚至丧失听觉功能。
误区五：重复宝宝的错误发音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把"吃"说成"七"，把"狮子"说成"希几"，"苹果"说成"苹朵"等等，这是因为小儿发音器官发育不够完善。
听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都林较弱，还不能正确掌握某些音的发音方法，不会运用发音器官的某些部位。
如在发"吃"、"狮"的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，就把舌头放平了。于是错音就出来了。
对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来和宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就逐渐正确。
宝宝正确的学会说话，爸爸妈妈还是要多花点心思哦~~
家长如何训练宝宝说话3
妙招一：积极回应
当宝宝呼唤，询问、倾诉甚至是自言自语时，我们都给予积极，及时的回应。
因为语言是在交流与应用的过程中逐渐熟练和掌握的，宝宝在互相交流的环境中才能经常锻炼语言表述，我们就在交谈中及时纠正、指导、拓展宝宝的语言表述。
宝宝想说、敢说、愿说了，语言自然发展得好了。
妙招二：激发想象
平常生活中，我们处处可以激发宝宝展开想象。看到某个物体的时候，我们不妨多问一句：“像什么？在干什么？”，一步步地引导宝宝展开想象，想得多了，宝宝说的就多了。
妙招三：边看边说
宝宝看电视的时候，家长不能趁机做其他事情，这时候，家长应该在一旁陪伴，并针对电视节目解说，提问，讨论，帮助他利用电视媒体学习语言。
妙招四：不怕“对牛弹琴”
不要认为宝宝听不懂或者还不会说话，就不和宝宝交谈。要培养宝宝说话的能力就必须早早与之进行亲子交谈。
不管说话还是讲故事，看着宝宝的眼睛，声情并茂甚至有点夸张地讲给宝宝听。久而久之，宝宝潜移默化地就感知了。
妙招五：先口语，再书面语
在孩子4—5个月大的时候就可以有计划地进行一些亲子阅读。一周给他讲2～3个故事，反复、轮流、循环地讲。
一个故事开始讲时我们是非常口语化的，尽可能地发挥想象，拓展讲述许多画面上没有直接表现的线索、情节、对话、心理活动等，为宝宝对故事的理解作好铺垫。
当宝宝熟悉了一个故事的时候，我们就可以用比较规范的书面语言给他们讲同一个故事，这样不仅有助于宝宝在之前理解的基础上学习词汇，语句并尝试简单地复述。
妙招六：对话表演
这是孩子喜欢的“过家家”的游戏。亲子时光，我们常常一起玩角*游戏，如拿被子蒙起头躲在里面玩“小兔和狼”的游戏，我当大灰狼，开心当兔子。
妙招七：发挥家里音响、话筒的作用
儿歌也是帮助宝宝学习、记忆、运用语言的好方法。利用家庭表演的方式和宝宝一起学习儿歌既为宝宝提供了复习的机会，也锻炼了宝宝的胆量。
