婴儿智力开发的五个最佳时期，如何让宝宝变得更加聪明，是每个父母的心愿，宝宝智力开发应该从小开始循序渐进地作做起，这样有利于宝宝的成长。以下分享婴儿智力开发的五个最佳时期
婴儿智力开发的五个最佳时期1
0―1岁，声音辨别关键期
训练方法： 模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。 利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。 多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。
0―2岁，动作发展关键期
训练方法： 1满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。 2宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3在宝宝6―7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方， 吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
1―3岁，口语发展关键期
训练方法： 1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是 训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。 2引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初 步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。
2―4岁，计数能力发展的关键期
训练方法： 1利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。
2借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。
1―3岁，音乐能力发展的关键期
训练方法： 1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行 讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。
2选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。
婴儿智力开发的五个最佳时期2
婴幼儿全脑开发十大优点
1、记忆力好
右脑记忆属于深层记忆，并且充分利用海马的记忆功能，可以让孩子看到图像、文字、数字符号时。
就像照相机一般将符号变成图画印入脑中，记得快、记得多、记得牢。
2、专注力强
右脑开发好的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。
3、观察力敏锐
出众的观察力可是高级人才不可或缺的素质。孩子有较强的观察力。
观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。
4、形象思维好
在欧美名校的入学考试中，侧重于形象思维的题目往往非常多。
可见以培养高等精英为目标的这些世界顶尖高校对形象思维的重视程度。
通过全脑开发，孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解，具备优异的形象思维能力。
5、想象力丰富
右脑潜能教育能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。
6、判断力强
右脑发达的孩子，具有十分敏锐的判断力，他们往往在遇到问题时反应快速，能够迅速作出判断，并找到问题的关键环节。
7、创新能力强
右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。
8、强烈的求知欲
上过全脑潜能开发课程的孩子，思维灵活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。
9、悟性好，思维敏捷
通过感悟力的培养，孩子能够一点就透，举一反三，融会贯通。
10、情商高，更懂事
大脑在人体中发挥着重要的核心作用：自控能力、自我察觉性、决策管理、团队合作、情商发展、逆境商抗压力能力、语言发展、身体平衡等。大脑决定了我是谁，我要做什么以及我该如何做？
婴幼儿全脑开发的含义
刚接触早教的.父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
全脑开发是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具，全面激发左右脑潜能，开发全脑，塑造每个人特别是儿童的完整性，促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。
婴幼儿全脑开发目的
全脑开发是让千千万万的孩子开发全脑潜能，打开智慧的天窗培养过目不忘的记忆习惯，增强专注力、想象力、创造力，个个变得聪明伶俐、多能多智、个个都有成为天才的机会，能有效解决孩子上课注意力不集中、在写作业丢分、前学后忘、不自信等问题。
婴幼儿全脑开发的作用
1、培养孩子的全脑多元智能，激发全脑潜能，促使孩子身心俱佳地健康、协调发展。
2、培养和提升孩子的形象思维、逻辑思维能力。
3、培养和提升孩子注意力、记忆力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判断力、创造力等学习能力。
4、有效培养孩子的毅力、意志等优良品质，促进幼儿智商与情商的全面发展。
小孩子正处于对社会充满好奇的时期，求知渴望比较浓厚，所以，这时候给小孩接触全脑开发是有好处的。
婴幼儿全脑开发的五点分析
刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。
一、身心发展
当宝宝长到1-2岁的时候，大脑发育越来越成熟，他渐渐学会了走路，并且双手的技能也发展得很好。
可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。这个时候的宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求，而父母更清楚的了解自己宝宝的个性和喜好。
二、学习方式
父母可以多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。
平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花等。让宝宝通过观察大人的行为，继而转化为自己的能力。
三、全感官学习
1、 将七大感官系统（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉、，全部运用在学习上。
2、 父母在给宝宝讲故事的时候，可以利用丰富的语言描述、动作、夸张的表情等，调动起宝宝的感官，引领宝宝走进奇妙的童话世界。
3、 为了给宝宝造成全感官刺激，在讲完故事，父母还可以带着宝宝到公园、游乐场等地，将故事内容实际演示一遍。
通过不断调动宝宝的感官来学习，不仅能带给宝宝创意及想象力，丰富的故事内容也会深深吸引宝宝的注意。
四、全脑多元智能潜能开发
1、 将八大智能（逻辑-数学、语言、视觉空间、音乐音感、肢体动作、自我内省、人际、自然观察、运用在生活之中。
2、 把握每一个可以学习到八大智能的机会，例如教宝宝盖房子就是学习空间智能、带宝宝到朋友家去玩就是学习人际交往智能、到公园里去看看树木的变化就是学习自然观察等。
3、 此外，父母还可以根据左右脑不同的特性来加强宝宝的全脑开发。
例如给宝宝讲绘本故事、陪宝宝一起玩音乐、绘画等均能启发右脑的想象力、创造力与音感能力。
而教宝宝背唐诗、因果关系、逻辑推理、认字阅读等，可增加左脑语言与数理的基础。
从全方位的角度来教宝宝的学习，可给予宝宝大脑多元且丰富的刺激，让宝宝更加聪明。
五、解决问题的能力
1、父母可故意设计一些待解决的问题，让宝宝自己去想办法。
例如将玩具放在比他身高略高的桌子上头，宝宝必须垫脚或用旁边的工具将玩具拿下来。
或是用个纸盒把玩具关起来，请他自己想办法打开纸盒，拿出玩具。
2、可根据宝宝的能力，设计不同的问题，如果宝宝无法立即解决时，父母可以示范一遍，再让宝宝模仿大人的方法去试着解决问题。
所有的父母都想要自己的孩子在学习，在成长中能够学到更多的东西。
有些父母对宝宝进行了全脑开发，但是又不知道需要注意些什么，那么下面我们一起来看看吧。
以上是婴幼儿全脑开发，0-3岁宝宝智力开发，对于刚接触早教的家长可能缺乏这方面知识，可以进入网站学习各方面早教知识和方法，希望对你的宝宝早教有所帮助。
婴儿智力开发的五个最佳时期3
智力开发的九个方法
1、爱
婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您；从生物学角度讲，她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。
如果您一直对婴儿的哭闹采取行动，婴儿会信任你，并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足，而不会感到紧张，同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心，婴儿长大后可能会内向、孤僻。
要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。
2、聊天
跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。
要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。
3、抚摸
抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道，与未接受按摩的早产儿相比，接受按摩的早产儿成长更快，更少焦虑，更早出院。
要做的事：喂养时报紧她，经常拥抱她。给婴儿沐浴后，轻轻地全身按摩，在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。
4、模仿
婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始，她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。
要做的事：鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离，作鬼脸，如吐舌头。出乎您意料之外的是，这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头！
5、体验
你给婴儿带来的体验越丰富多彩，她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。
要做的事：外出散步，带她到不同的地方，如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。
要避免的是：把婴儿放在电视机前几个小时；这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验！
6、探查
为婴儿提供安全的探索环境，如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。
要做的事：将危险物品放到孩子触碰不到的地方，盖上所有的插座盖板，把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。
7、阅读
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。
要做的事：用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。
8、音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。
要做的事：唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。
9、玩耍
玩耍是乐趣，玩耍是工作。
