表达方式及作用，叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，叙述人物的经历、活动,事件发展的经过。根据说明语段的内容进行分析概括。以下详细介绍表达方式及作用。
一、表达方式的作用
1、记叙：使读者了解故事情节、人物各方面。
2、描写：渲染气氛。描写手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
3、抒情：表达抒发作者情感，深化文章主旨。
4、议论：作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。
5、说明：使读者更好地了解文章的背景、环境、状物的细节。
二、表达效果
1、拟人：使要说明的内容更生动、形象。
2、比喻：使文章更具有感染力，使事物生动形象。
3、对偶：结构整齐，富有韵律感和节奏感。
4、排比：壮阔了文章的气势，也使内容层层深入，读起来朗朗上口。
5、反问：表现出强烈的情感。
6、反复：起强调作用。
7、环境描写：烘托人物心情。
表达效果的答题格式
1、比喻手法表达效果的答题格式：采用比喻的修辞手法，将……比作……，生动形象地写了……特点，表现作者……之情。
2、拟人手法表达效果的答题格式：将……拟人化，赋予……人的情感、动作，富有，表达作者……感情。
3、人物描写表达效果的答题格式：采用了……描写方法，准确传神地写出了人物……情态，表现了人物……心理，揭示了人物……感情（或品质）。
4、设问手法表达效果的答题格式：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”；文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的`主旨”
表达方式有记叙、说明、议论、描写、抒情五种，具体作用如下：
1、记叙
介绍人物的经历、事迹、交代人物的关系；交代事物发生的时间、地点及其发展过程；概括事实事例，为文章的议论提供依据；联系故事情节、过滤转换上下文的意思。
2、说明
在议论文中用它交代论据；在记叙文中用它起注释作用；在新闻中，用它介绍背景材料，加强内容表达；在科学报告或教科书中，用它表述科学知识或事物。
3、议论
增强文章表达效果，提高战斗性；明确文章主题，揭示蕴含的思想意义；贯通文脉紧凑篇章结构。
4、描写
展现自然景色的风貌；展现人物的形态、举止、言谈及内心世界；展现人物活动的背景或具体环境；唤起人们的审美情绪，影响人们的感情，加深人们对客观事物美的感受，使作品具有吸引人的魅力。
5、抒情
以情动人、增强文章感染力；开拓意境，表现和深化主题思想；渲染气氛，显示行文格调，贯通文章意脉。
区分表达方式与表现手法
(一)表达方式：亦可称为表达方法，表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，即作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。
主要有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。
(二) 表现手法：也可称为表现方法(或表达技巧)，是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法，又称艺术手法。即凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。
初中阶段常见的记叙文表现手法有：对比、象征、衬托、借景抒情、托物言志、侧面烘托、欲扬先抑、虚实结合等。
