三年级诗歌怎么写， 诗歌是和小说、散文、戏剧并列的文学体裁。学习诗歌，要先对诗歌特点有所了解。三年级诗歌怎么写，下面是三年级自创诗歌，希望能够对你有所帮助。
三年级诗歌怎么写1
三年级孩子刚开始学习写作，这阶段最关键的是遇见了一位什么样的语文老师。因为无论写的好坏，写作初阶段最主要要保持浓厚的兴趣，而一位善于激发兴趣的好老师，一贯以鼓励为主，使学生热爱写作。
班级可以开展征文活动，为写作胜出者颁发“写作小能手”等小奖章。宁老师曾经带领孩子阅读了大量诗歌，并写习写作。
看看孩子们都写了些什么。
天净沙 明月东升
3.6班 杨恒煊
柳树溪水野花，
银杏白杨小虾，
野花飘香十里。
明月东升，
月光永在天涯。
桃花溪
3.6班 杨恒煊
隐隐桃香隔野烟，
石叽西畔问渔民。
桃花尽日随船走，
没在船头何处边。
母爱
3.6班 程菓
在我饥饿时，
母爱就是一碗热腾腾的汤。
在我害怕时，
母爱就是一句鼓励的话。
在我难过时，
母爱就是一句鼓励的话。
在我难过时，
母爱就是一个安慰的眼神。
在我生病时，
母爱就是一粒仙丹妙药。
啊——
母爱就是温暖的阳光，
是甘甜的雨露，
是世界上最美的花朵……
爱
3.6班 孟若璇
妈妈的爱，
是一杯浓浓的茶。
爸爸的爱，
是一首欢乐的歌。
当我想起童年时的欢乐，
我就不时想起父母的辛苦和恩情。
如果
3.6班 董向阳
如果你有梦想，放弃了就叫妄想；
如果你有时间，浪费了就叫虚度生命；
如果你有一本好书，扔在一边就是几张废纸；
如果你有一块巨石，那么你将是通向胜利的基石。
如果你是一把钥匙，那么你一定能打开成功的大门；
如果你不肯努力，那么即使你有百分之百的天赋也没用；
如果……
时光
3.6班 闫含若
晚饭后，
我和弟弟、爸爸玩游戏，
爸爸把我举得很高，
把弟弟举得更高。
可是，
我明明比弟弟高，
为什么被举起来时弟弟比我高？
哦！
原来弟弟比我轻。
我忽然发现，
我已经长大了！
表妹也想被姥姥举高。
可是姥姥没有举动她。
难道是表妹太重了吗？
不，
我看着姥姥满头白发，
哦，
姥姥已经慢慢老去。
我看着弟弟妹妹，
就想到了妈妈、小姨和舅舅。
他们小时候，
也像我们这样玩耍吧！
有一天，
时光也会让我们
变成他们的模样。
都说孩子们的心灵最纯洁，这话一点没错，孩子们用最洁净的双眸看世界，看身边的人，才写出了这么美妙的诗句。
三年级诗歌怎么写2
篇一：自创诗歌(春天)
在这个如此安静的夜晚， 夜空中群星在闪耀； 路上的汽车长跑 在这美丽的夜晚。
如果我是那碧蓝苍穹里的一颗星星， 我会久久地看着 在那明亮屋子中的你！
春天来了， 杨树就要吐蕾了； 我多么希望你能看到 它穿着那件浅绿色的裙子 在风中舞蹈；
也多么希望你能闻到花园里那醉人的芳香。
再等一段时间， 那时， 春姑娘轻轻地吹走了寒风。
你会化作一朵粉红色的小花；
而我，正是那只蝴蝶， 轻轻地吻着你那淡黄色的花蕊。
篇二：春天(自创诗歌)
在鲜花盛开的、生机盎然的季节里， 一切都是那么的新鲜， 好像刚出生的娃娃，从头到脚都是新的。
看蔚蓝色的天空， 不是秋天的那种湛蓝， 而是有一种水汽似的， 也不是那么透明。 远望山川， 杏花开放， 白色的如同冬天的雪， 粉色的如同朝霞， 煞是美丽。
树木窜出了嫩绿的新芽， 又似春天派出的`绿色使节。
别看那边荒草萋萋的， 走进一看， 也窜出了嫩绿的小草， 只是没有长茂密而已。 金黄色的迎春花， 羞涩地现在那里， 是不是也藏着一点小秘密啊？
金色的阳光洒向大地， 那边鳞次栉比的高楼， 宽阔的马路， 络绎不绝的人流…… 都像是穿着金色的衣裳， 迎着暖暖的阳光，
和煦的春风， 静静地享受着这美好的时光。
那边叶子像针一样的松树， 现在着上了一件翠绿色的衣服， 多么的可爱呀！ 小河静静地流淌，微微泛波浪； 那边的学校，书声琅琅， 花裙里闪过林荫道。
啊，多么美丽的春天，多么的生机盎然！ 那边的蜜蜂多么的辛勤， 还在轻快地吻着那些淡黄色的花蕊。
篇三：自创诗歌(雪)
白玉般的身躯，跳着欢快的舞蹈， 无声无息地 化作大地芬芳。
我想触摸你的灵魂， 张开双臂 搂住你的肩膀。
你白玉般的身躯啊，禁不住我炽热的双手，悄悄地熔化了。
我是那高天上 灰蒙蒙的云朵， 我轻轻地吻了吻你的脸， 放开双手，任你去游荡。
你飞呀，飞，你看到了绵延的山峦，一望无际的原野，还有那凝止的河流…… 你跳着那欢快的舞蹈， 降落在树枝上、原野上、山川里， 静静地睡着了…… 梦中，你的眼前浮现—————— 我松开双手，任你游荡的那一瞬间。
篇四：自创诗歌
臆想
（一） 好奇心的猫
校园的花台边， 一条小猫来回踱着步， 微弱的路灯穿梭她柔顺的毛发， 她是在探索着的，像我一样， 她发现了第二空间吗？ 在那里人们乐于给她鱼吃， 鱼铺亦或许是猫守的。 在那个发着灵光的空间里， 很想问：有我吗？
（二） 窗帘
专业课是无聊的， 总想打瞌睡， 偶然瞥见窗帘， 他无聊着我的无聊吗？然， 狂风卷疾时，他像旗帜般驰扬， 我看，他是有理想的。 没有风的日子里，他也不失低迷。
起起落落倒是有趣。
有课的日子往往充斥阳光，
我若是他，
我能经受这样的浮沉吗？
（三） 鞋子
快节奏的社会， 无数的鞋子在街上来回，
鞋子被压着，
鞋子于风雨中游曳， 鞋子沾着汽车轰鸣的尾气， 后来呀，鞋子被洗净了。 我同他游走在校园里， 闲适，没有那么多喧嚣， 所以，我该归于平静。
