让孩子乐于分享，学会分享对孩子来说是一个很大的挑战，但分享是他们必须学习的一项技能，这个学习过程将贯穿他们整个童年。一旦学会分享，孩子的玩伴就会增多，对孩子的成长也很重要。下以是关于让孩子乐于分享。
让孩子乐于分享1
分享的重要性
分享是一个重要的生活技能，但它的意义远不止此。小孩子需要学会分享并且运用它来建立和同龄人的关系。一旦你的孩子开始有玩伴了他就要学会与人分享了，因为不分享意味着他将会失去朋友。
帮助孩子学会分享
家长是孩子最好的老师，因为家长的一言一行会直接或者间接地影响着孩子。当你作为一个好的榜样，你的好行为就会被孩子模仿并且最终成为一种习惯。当然孩子也要有机会展示他们的学习成果，你应该创造一些机会让孩子知道什么是分享，了解分享的快乐。
1、指出其他孩子分享的例子。你可以这么说：“你的小伙伴正在和他人分享玩具，他做的真不错！”这样，在你看到自己的孩子在分享时，你肯定要给孩子很多鼓励和注意力。比如，你跟孩子说：“我喜欢你和某某人玩的方式。”
2、当孩子出去和朋友玩之前，你要让孩子的脑中有分享的意识。比如你可以说：“当某某来的时候你应该和他分享你的玩具，为什么你们两个不一起玩呢？”当然，当孩子去学前班的时候你也要这么做。
3、把一些奇奇怪怪的玩具收起来，这样孩子在一起玩并且分享玩具的时候就不会发生意外了。
分享让孩子学会妥协，它让孩子学会如果你把你的一部分东西给其他人你能得到其他同样美妙的东西。同时分享也能让他们学会轮流和协商和怎样处理失落感。
孩子不愿意分享时该怎么办？
大多数的孩子发现分享是一个很大的挑战，尤其是首次分享的时候。他们需要练习，同时家长的引导和鼓励也至关重要。如果你的孩子不是很愿意分享，你可以试着在家里练习然后和孩子讲解这个过程，让他们的脑中有这个观念。
另外的方法就是当孩子和其他人玩的时候你在旁边指导，这样他们就不会忘了。如果你的孩子不愿意分享，你就阻止，并告诉这么做是不对的。还有一点要记住，当他成功了，你就要表达出你的赞赏。
让孩子乐于分享2
乐于分享的娃儿是怎样炼成的
幼儿是怎样学会分享的呢?
研究发现：约两岁的孩子，在成人有明确言语指示和姿态引导下，有分享行为出现。三岁以后，孩子的分享行为越来越主动自觉，但是很不稳定，选择性和随机性很强。是否愿意分享、愿意分享多少，取决于具体情境，包括玩具的数量颜色形状、幼儿的心情以及玩伴的特点等。拒绝分享、抢夺物品、不能耐心等待的情况时有发生。
研究还发现：幼儿很早就有公平分享的意识，但是从“明理”到“笃行”，过程很长。5-6岁的幼儿已经明白公平分享的道理，但仍然宁愿选择独吞;7-8岁的儿童既明白道理，也能够做到，但分享后却往往高兴不起来;直到9-10岁，儿童才能做到心甘情愿地愉快分享。
学习分享是每个孩子的重大挑战。孩子要能够区分“我”和“他”，“我的”和“他的”;能够理解他人的想法、情绪、需要，明白他人的想法、情绪、需要可能与我的'不同，并对他人的信息作出合理反映;能够抑制冲动，学会长时间等待。这都需要长期练习、适当引导。
怎样引导孩子学习分享?
1、用平常心看待，不给孩子贴标签。幼儿的分享能力处在不断成长中。此时分享、彼时不分享;对此人分享，对彼人不分享;分享此物，不分享彼物;有的孩子乐于分享，有的孩子不喜欢分享，情况千差万别，只要排除自闭症等心理疾病，就是正常的。孩子对某些玩具的珍爱，就像成人对结婚戒指、珠宝钻石的珍爱一样。如果孩子不愿分享这些物品，成人要理解幼儿心理发展的规律，尊重孩子，不能大动肝火，尤其不能骂孩子自私。
2、让孩子在群体中学习分享。在需要合作达成目标时，只有3岁的幼儿也能公平分享。参与群体活动多的孩子，更乐于分享。当一个孩子因为抢夺玩具而被冷落时，他将明白分享的意义;当一个孩子总是被抢走玩具时，他将学会向玩伴说“不”。只有在群体活动中，孩子才能逐步学会提出要求、拒绝他人，学会与同伴协商。
3、放手鼓励孩子自主学习分享。当幼儿在决定是否分享时，家长可以鼓励或者帮助幼儿，但是不能代替幼儿决定，或者强力压制、威胁幼儿分享，否则会阻碍分享行为的学习。能够自主决定分享的孩子，在战胜自我后，会更加乐于分享。当孩子在合作活动中遇到困难时，家长不能急于干涉，要留出空间让孩子自己解决问题，这是锻炼孩子分享能力的好时机。当然，局面失控时，家长要及时出手。
4、科学运用奖惩激励孩子分享。对于幼儿的分享行为，要及时肯定鼓励。当两个孩子不分享玩具发生争执时，果断把玩具拿走，等待幼儿情绪平复后，再把玩具拿回。要特别警惕用物质奖励分享行为，反而会削弱孩子继续分享的动机。下一次面对分享抉择时，孩子会因为没有奖励而拒绝分享。
5、日常生活中随时随地做好引导。对3岁以下幼儿，要用直接指令教孩子分享，并用姿态语言加强指令，不能过多讲道理，3岁以下孩子不理解大道理。对3岁以上幼儿，要多讲一些道理，比如说明玩伴无法得到玩具的沮丧心情等。此外，经常与孩子一起分享玩具、食物，共同阅读关于儿童的情绪、合作等主题的绘本，讨论故事情节和主人公的做法，当面表扬其他孩子的分享行为等，都可以帮助孩子加快学习。
6、使用定时器训练孩子分享。当孩子不知道如何轮流分享玩具，或者争抢玩具时，可以使用定时器帮助分享。3岁左右的孩子，每次定时2-3分钟即可，不要超过孩子等待的限度。时间到了，督促换人。如果孩子无法做到，就终止游戏，让孩子体会到不分享的后果。如此反复，孩子就能学会轮流分享了。
7、提前应对孩子的不分享。其他小朋友来做客时，家长可以预先将孩子往常不愿意分享的玩具收起来，避免发生冲突。去其他小朋友家做客时，或者带孩子外出玩耍时，家长可以随身携带若干玩具
