怎样引导三岁孩子开口说话。孩子是妈妈们的心尖，三岁孩子不会说话不是一件小事，此时需要父母及时的引导孩子说话。接下来就由小编带大家详细的了解下怎样引导三岁孩子开口说话的相关内容。
怎样引导三岁孩子开口说话1
1、家长可以适当延迟满足宝宝的需求他学会等待。
宝宝对需求越着急得到，就越容易脱口而出，用语言表达出来需求本身。相反，但不要采取霸道的方式试图让宝宝早点开口。比如，在他语言表达能力还差的时候，拿着他想要的物品就是不给他，一定要让他自己开口说出来。
这会让宝宝宝产生心理阴影，无法获得良好的说话体验。增加他以后开口说话的压力。由于宝宝年龄尚小，因此家长应当充分考虑他的情绪和感受，尽量在他情绪好、身体没有不适的情况下进行这种延时练习。搭配甄益乐大脑黄金营养素可以促进宝宝语言中枢的发育，增强对语言的敏感度，从而增强宝宝说话的欲望，可以达到事半功倍的效果哦！
提示:宝宝说话是出于需求和动机，所以家长如果过于积极地满足其需求，就等于阻碍了他语言表达能力的发育。另外，在试着训练宝宝，让他自己说出需求的时候，家长要采用循序渐进的方法，在宝宝无法完整表达的时候给予适当提示。
2、提问能够开启一段对话，能够增强被提问方说话的欲望。
家长想引起宝宝的关注，猜测他可能会对某件物品感兴趣时，就指着该物品问:“这是什么?”这种问题也是可以问的。但是家长心里定要记住，这样提问的目的是吸引宝宝的注意力，而不是一定要让他回答出来。需要提醒的是，千万不要试图通过提问来测试宝宝或强迫他说话。吸引注意力而增强宝宝对物体名称与事件的记忆。
3、扩展和丰富宝宝说的话
当宝宝已经会说简单的句子了，但由于受到词汇量的限制，他们说的句子可能比较单调。促进宝宝丰富语言，提升词汇量的最好方法，无疑是扩展和丰富小家伙说的话。在宝宝的关注点上展开话题，加入新的词汇，宝宝会更容易理解和掌握。
比如，在路上行走的时候，宝宝看着一辆汽车说:“有一辆车。”家长就可以补充说:“真的呢，有一辆车，一辆红色的车，车有四个轮子，车真漂亮。”
怎样引导三岁孩子开口说话2
引导宝宝说话的3个方法
1、营造良好的环境
首先我们要做的是为孩子营造良好的环境，因为环境好能够让孩子的语言能力变强，学习能力更快，性格也能变得活泼，还能让宝宝的行为变得具有理性，而且还善于交往。而不好的环境，会让宝宝说话晚，而且性格上也会有一定的影响。
好的孩子就像一张干净的纸，而好的环境则是那好的字体而不好的环境就会让纸变得杂乱不堪，所以孩子变成什么样子都会和父母有着很大的关系，因为孩子的环境好坏取决于父母，随意父母对于孩子的影响是起着很大的作用的，但是家长们为了孩子以后说话变得伶俐，就要给孩子营造一个良好的环境。
2、每天在孩子耳边放儿歌
其次家长们想引导孩子说话就要在孩子的耳边放儿歌，因为儿歌都是针对小孩子才编排出来的，也就是说只有小孩子能够听懂歌里的奥秘，但是孩子在0-3岁的时候是学习能力最强的时候，也就是说这个时候孩子会随着家长放的歌声而学习语言能力，切记一定要放欢快的音乐，因为不好的音乐宝宝听了还会影响性格。
3、多与孩子交流，方便孩子学习
第三个方法就是多与孩子交流，因为歌声只是能够让孩子对语言有个基础的认知，和影响性格的因素，最好的就是要家长多与孩子交流，因为家长说的话在宝宝听来是非常有意思的，所以孩子就去认真学习，可是家长要是要记住一点，不要在孩子0-6岁的时候说脏话或者是负面的话，因为当宝宝0-6岁的时候正是开口说话，讲话清晰的时候，所以千万不要在宝宝面前出现不好的词汇。
家长要是不懂怎么与孩子交流，也可以根据绘本来帮助孩子了解语言，因为绘本中的文字都是正规，不带一丝违规的语言的，是很方便孩子学习语言能力的。
如何引导宝宝开口
1、创造语言氛围引导宝宝讲话
从降生的那一刻起，宝宝就能直接接触外界的刺激。良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围，爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用
尽管在最初的日子里，孩子常处于睡眠状态，但在他清醒的时候，如果父母经常和宝宝交流，跟他说话，对他微笑，逗他玩，那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语，并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣。父母和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏。
2、教宝宝说话的基本形式
爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异，常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。因此，父母首先要让宝宝的注意力集中在这个物品、这件事情上，然后说名称，使用语法结构简单的短语。
那该跟孩子说什么呢？最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事，起床啦，穿衣服啦，洗脸洗手啦、吃饭喝水……要选择正在做的，或者宝宝正在注意的事情。比如喂宝宝吃苹果时，就可以说“苹果”；或者用一个短语“这是苹果”。
总之，做什么，见什么，就跟孩子说什么。这样做的效果可能一时看不出来，但等孩子长到1岁左右，该学说话的时候，父母就会发现，他已能理解很多话，并会在父母照料他的时候，按照大人的指点做动作。比如给他穿衣时妈妈说“小手伸直”他就会伸直胳膊。更令人惊喜的是，他还会不断地说出一些大人没有刻意教给他的词，比如“掉”、“拿”、“没”等等。这实际上得益于长期以来，孩子对父母语音的记忆。
3、教宝宝说简单句子
儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。
一般说来，对婴幼儿说话要慢，发音要清晰，尽量说简单的句子，对核心的字词要加重语气，多重复几次。
1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，父母可教叠字。比如在给孩子穿鞋的时候，妈妈可以先把鞋给孩子看看，然后再给他穿鞋，一边做一边对他说：“看，这是宝宝的`鞋，鞋子，穿鞋子。”如早上起床，可抱着宝宝结合身体动作，然后教育宝宝这是“抱抱”，时间积累下来，宝宝就学会说“抱抱”时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。
到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。日常生活中，为了便于宝宝理解语法规则，要使用简短的句子。
开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
到了1.5岁后，可与宝宝作简单长句子，但并不是指不要对宝宝说交待来龙去脉、前因后果的长句子。有时对宝宝说一些长句子，能让宝宝较早学会使用复杂的句子。
4、父母对宝宝的学习说话有不同的作用。
研究结果显示，一般宝宝比较偏爱自己的照顾者--妈妈的声音，因为伴随着妈妈的声音，宝宝生理和心理方面的需求都能得到满足。妈妈更倾向使用儿语来和宝宝交流。儿语一般具备较高水平的音韵、较大的音频范围，且多样化和音调夸张，单词重复。月龄较小的宝宝比较偏爱具备这些特点的声音。儿语常和妈妈一起出现，让宝宝感觉良好。如果说妈妈更倾向于以宝宝的发音能力去反应宝宝，爸爸则更关心宝宝语言的数量和质量。 一般来说，爸爸用的词汇更多，爸爸很少使用儿语，对宝宝语言的规范化更有促进作用。
此外，在对宝宝说话时，如果父母的语气和表情亲切、愉快，宝宝的反应会更好，因为他会觉得，父母与他说话是一件高兴的事情。
5、提高宝宝说话兴趣度
有些孩子比较腼腆和内向，尽管父母尽了很大努力，仍然不太爱说话。这样的孩子父母要细心观察，发现他们感兴趣的事情，想办法使他们兴奋起来。大多数情况下，处于兴奋状态的孩子说话和动作都比较多。教不爱开口的孩子学说话，更需要父母想办法激发孩子的兴趣。只要巧用心计，耐心引导，孩子一定会不断进步。此外还有个小技巧，就是父母语调要夸张并富于变化，这样容易引起宝宝的注意。
