孩子应该具备的能力，孩子的性格和思想受家庭的影响很大，未来的好坏，取决于孩子现阶段的成长，在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的，教育孩子是一份值得投资的事业。下面小编分享孩子应该具备的能力方法。
孩子应该具备的能力1
1、培养运动习惯，拥有健康的身体
学习的前提建立在健康的基础上，如果没有健康的身体，学习效果就会大打折扣，没有健康的身体，就连心灵也会出现问题，因此，从小就该培养孩子喜欢运动的兴趣，这一总家长需要带好头，每天可以陪孩子散步、跳舞或是跳绳。
2、养成规律作息，学会时间管理
规律作息就是时间管理，一个人懂得时间管理的人，就懂得掌控人生，计划未来将工作和休息的时间规划清楚，平时养成规律的作息，对未来迈向成功之路有极大的影响。小孩在什么时间应做什么要规划好。
3、尝试接触新事物，训练解决问题的能力
现在的小孩，依赖心理比较严重，遇到问题总是不知道怎么办才好，这个时候家长要引导小孩，教他下次遇到问题该如何解决。
4、从生活中培养良好的人际关系的能力
人际关系是人类生存的基础，不仅能让家庭生活更加和谐，同时也会影响将来职场生涯，因此小孩从小就应该培养人际关系。
5、训练表达能力培养与人分享的能力
这个时代的孩子表达能力非常吃力，甚至有时候表达不出自己的意识。有些家长早早就把小孩放在课外培训班学习口语表达，这样训练下来，在表达力确实会得到一定提高。学会分享，以立足社会才会有更多人愿意与之交往，大家都不喜欢自私自私的人，这些特质都是小孩非学不可的能力。
6、训练团队分工的能力
小孩子天性是很善良的，所有的比较和竞争都是在大人无形中教导出来的，团结就是力量，以后在工作中都是讲究团队合作精神，这种能力也要从小培养。
7、培养兴趣爱好
小孩子的成长就像在种植一棵大树，大树应该长得宽阔，而不是一枝独秀，高高在上，这就要求小孩全面发展，好多家长都意志到这一点了，家长从幼儿园开始就开始培养小孩子的画画、口才、舞蹈，做一个全面发展的人。
8、激发主动学习的能力
本来学习就是不断持续的一个历程，孩子对事物都比较有好奇心，对末知社会充满好奇，想探索，我们要给孩子提供条件，不要抹杀了好奇心。
孩子应该具备的能力2
1、 自学和自控的能力。我这里所说的自学能力，不只是在课堂上的学习，让自己能够考高分的能力，而且本身自动自发的吸收新事物的能力。比如说在新的环境中，能够让自己迅速了解状况的能力；在和人的交谈中，能够仔细聆听，截取重要资讯的能力。拥有这种能力的人，必定是谦虚而能自省的，他们能知自己之不足，知对方之优点而加以学习。
2、 接受失败的能力。在一个团体社会里，输给别人的机会，本来就比赢他人的机会多，因此，比起把目标放在第一，努力迈进，更重要的应该是对任何事都尽力的心态。请不要忘记，在你畏惧孩子的失败之时，孩子更多的成长机会正在被你剥夺。我们不能再因为自己的畏惧而执着于第一，并无形中把孩子的手脚给捆绑，反而应该要培养孩子跌倒后，可以有站起来，并再次勇往直前的能力。
3、 源动力。源动力是我们每个人身上非常基本的一种能力，有了源动力才可以开展其他的种种事业和计划。现今的社会，很多孩子源动力不足，小则感觉打不起精神来，做事很难启动，大则遇到不顺的事情，容易得忧郁症。很多孩子很聪明，但是先天动力不足，很容易疲累，就算是开始一件事情，很很难持久。源动力不足很容易影响学习，父母应该很小心注意观察孩子的动力情形，而加以调整。
4、 感知幸福的能力。那么什么是幸福？幸福不在于得到多少，幸福在于感知幸福的能力！一个没有感知幸福能力的'人，无论他得到再多，他都不会幸福；一个能够感知幸福的人，无论他多么平凡，他都是幸福的。
5、与人的互动沟通能力。有些孩子在学校成绩很好，但是不会与人沟通，这种孩子很吃亏，进入社会上也很难讨好。父母除了要重视孩子的课业学习，社交也是很重要的，从小养成沟通的能力是未来成功的必备因素之一。如何能够了解其他人的想法，如何能够理解别人在社交中的暗示，都是从孩子的聚会、从小的玩伴打打闹闹中训练出来的。大家都知道“做事容易做人难”，人际沟通绝对是帮助自己在人际中成功的关键。
6、领导能力。领袖不是天生的，而是后天培养的，而且3岁之前是孩子情感发展的关键期，所以父母不要在此时只想着让孩子智能开发，而错过了学习沟通及观察别人的最佳时期。学会沟通的孩子无论在幼儿园里还是学校里，都会受到同伴们的喜欢，身边的朋友也一定会很多，这能为他将来良好的人际关系打下基础。
7、思维与创新的能力。能接受别人传授的知识比较简单，如果能够在接触到知识后深入思维，甚至有不一样的想法，开创出不一样的产品，却是很不容易的。一个有思维能力的人，通常精于预先计划，订立方针，行事不会慌张。而“批判性的思维”更应该从小训练起，养成对事质疑，深入而全方面的思维，并培养自己探索，找到答案的能力。在孩子小的时候需要有异想天开！
8、阅读能力。在把孩子领上阅读之路的过程中，父母要记住，您只肩负着2大任务：第一就是要让孩子喜欢读；第二就是要教会孩子怎么读。
9、执行力。执行力高的人通常有敏锐的感觉，精准的判断，才能做到“一出手就成功”的执行。这份“敏锐”和“精准”是需要反复的训练，从无数个错败中锻炼而成。犯错没有什么了不起，有了错误才能改正，才能成长，才能锻炼自己的执行力。比如一个最好的射手，必定是经过无数错误经验的累积，才能成就最后的“箭无虚发”。
10、观察与整合分析能力。我们对于很多事情的获取和了解，不一定需要别人告诉我们。很多时候我们需要自己观察，才能察知细微之处的变化。所谓“见微而知著”，在开始时我们可能只是观察到一点小现象，慢慢的汇聚，形成大的部分，再经过自己的整合，我们才会看到全貌。通常观察力强的人，都很有远见，能够预测未来的发展而知道如何应对。
11、提出问题并进行批判性思考的能力。孩子在课堂上需要更主动更积极地参与，需要有质疑的能力。善于提问并思考不仅可以打开学术研究的思路，而且对于有效的社会交流也起着重要作用。要提高学生批判性思考的能力，学校要解放思想，学术自由，鼓励学生的批判性思维，挑战权威，用自己的新思想去改变世界，而非天天在课堂里做选择题，死记硬背老师指定的答案，千篇一律比考分。
12、反应能力。这是一种反射能力，在碰到境况的时候，很自然的一种反应能力。无论是言语的回应或是直接反应的做法，都是在危急的时候，保护自己的一种能力。反应能力越高，危机处理的能力也越好，给人感觉非常犀利。反之有些人反应很慢，会给人一种迟缓而不够聪慧的感觉。
13、逻辑与表达能力。人的表达能力是一种整体运作的能力。经过快速思维，知道如何与人互动，精准的执行出来的表达力。拥有这种能力的人当场表现会比较好，因为他们能够同时思考，同时沟通，也同时执行。
14、换位思考的能力。一旦面对价值观的差异，如果我们的孩子不会换位思考，顺势而为，那孩子就无法融入别的团体，孩子的心灵也因此失去寄托，心理也会逐步发生变化。有的孩子在无可奈何的情况下甚至会采取极端行为，报复社会，最终走向犯罪。所以说，培养孩子换位思考的能力，是非常重要的。
15、交流与社交能力。人生的道路是曲折的，一个人无论多么聪明，多么优秀，要是没有别人的支持，取得突出成就的可能性很小。如果没有他人的支持，连获得高智慧的途径都找不到。聪明的家长应该明白，孩子如果觉得交流是一种享受，无论跟谁交流都能轻松自如，身心一致，内外一致，他的交际圈就会越来越大，他的未来与社会的相融性就会越来越强。但是，聪明的家长更应该知道，无论怎样，孩子都需要家庭的理解、帮助和支持。
16、团队合作与协调能力。每个人的能力有限，只有通过大家的一起努力合作才能完成某一件事。服从团队安排，与团队成员相互合作、配合、协调发展是每个人需要具备的能力。
