时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编为大家整理的幼儿大班上学期学期工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感；个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
二、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期班务.教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一.幼儿情况分析：
我班共有幼儿18名，其中男11名，女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐调皮可爱，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和学习能力都有了不同的提高。进步快的有：张雨鹤.邓婷月.邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。
二.班务.教育教学工作重点：
（一）本学期工作目标
1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。
2.给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。
3.加强各方面的安全防范意识。
4.力求各项工作扎实.优异，建立有特色的良好班级。
5.强调培养幼儿的环保意识。
（二）工作内容与措施
1.生活方面
（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜.操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。
（2）开设“聊天活动”，尊重孩子的心理，帮助幼儿释放情绪；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静.认真.有始有终地进行自主游戏活动。
（3）在生活区，继续投放针.线等工具，学习穿针引线.打结.钉扣的方法；学习自制游戏用具，如：缝沙包.缝飞盘。
（4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐心.独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁；会将衣帽.手套.围巾等放在固定的地方并放整齐。
2.学习方面
（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交流活动。
（2）在成人指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。
（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”.“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。
（a）大主题如下：我是大班的小朋友.中秋.我爱奥运.美丽的祖国.海陆空.动物世界.金色的秋天.时针转转转.家用小电器.欢欢喜喜过新年
（b）灵活运用幼儿园及社会的'本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。
（c）主题指导要点：根据幼儿当前的兴趣.幼儿的生活经验.季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者.合作者。
（4）对幼儿进行初步的环保教育，以多种方式培养幼儿的环保意识。
（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。
（b）日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。
（c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画.表演等。
（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。
（6）多观察.了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。
3.做人方面
（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。
（a）多给幼儿讲一些互相帮助.互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。
（b）多开展合作性的活动，比如合作画.合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。
（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。
（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。
（4）开展“做客”活动，学习做客.待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。
三.家长工作
1.通过“家长园地”.“班级博客”.“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调一致。
2.定期召开班级家长会，交流幼教新理念，使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。
3.组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。
4.不定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动，协助完成教学任务。
6.邀请家长参与各种形式的“亲子活动”。
7.发动家长积极参加家长学校的学习，进一步提高家长的综合素质。
8.充分挖掘家长资源，协作完成物料.场地.信息.书籍等资源提供，商议活动方案等。
9.鼓励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。
新的班级新的合作。相信通过幼儿园.教师.家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快.顺利地度过大班的第一个学期。
一、班级情况分析：
本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。
在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。特别是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。
孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。
在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。
但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
二、本学期教育总目标：
根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。[
三、具体要求：
（一）健康
1。逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。
2。愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。
3。有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
4。能接受预防接种和健康检查。
5。在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。
6。愿意参加体育活动。
（二）语言
1。愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。
2。能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。
3。能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。
4。喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。
5。能听懂普通话。
（三）社会
1。逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。
2。愿意和老师、同伴交往。
3。了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。
4。学习做自己力所能及的事。
5。爱父母、长辈、老师和同伴。
（四）科学
1。对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。
2。学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。
3。学习用语言、动作表达探索过程。
4。对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。
5。对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。
（五）艺术
1。对环境、生活和艺术中的美有兴趣。
2。愿意参加艺术活动。
3。能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。
四、组织与实施
（一）体育活动
1、组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志。
2、本班根据幼儿园的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。
五、具体工作安排
九月份
让幼儿理解教师节，懂得尊敬长辈，尊敬老师。
十月份
过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。
十一月份
丰收季节，爱惜粮食，爱护农民。
十二月份
冬季到来，小朋友注意添加衣服。
一、二月份
喜迎元旦，小朋友注意假期安全。
