胎教有用吗为什么，在孩子还没出生的时候很多父母就会对孩子进行胎教，胎教是具有一定寓意的，孩子的日常生活作息都需要家长来调整，下面为大家分享胎教有用吗为什么。
在是否进行胎教问题上，有的父母认为“别人都在进行胎教，我做的话肯定没有坏处”，这种人云亦云的被动胎教，只是把平时不怎么听的古典音乐偶尔拿出来听听，或让丈夫偶尔读一些童话故事，就认为胎教已经进行的很到位了。
然而，近年来随着胎教效果越来越多的得到证实，对胎教的认识发生了巨大的变化。对传统胎教法的关注也呈上升态势，这无疑是权威的专家所提示并发现的胎教诀窍和传统胎教方法相结合的产物。
之前，人们只知道“进行胎教能生出聪明的孩子”这一点已经被证实。最近还有一些研究成果显示，胎教和孩子出生后的健康水平之间存在着直接的关系，也证实了“进行胎教才能生出健康的孩子”。另外，科学还论证：如果孕妇在怀孕期间承受过巨大的精神压力，常常会给孩子带来一定的精神问题。因此，要想生出身心健康的孩子，就一定要进行好好胎教。
为什么要进行胎教
首先要说的是音乐胎教。现阶段这种方法的使用已经十分广泛了，同时也十分有效果。音乐本身就可以陶冶人的性情，美化人的内心。对于准妈妈来说，经常听一些优美和谐的音乐，不仅能加深同宝宝的交流，而且节奏鲜明、旋律优美的音乐能使人心情愉快，从而有利于胎儿的发育。宝宝自己也是可以听到音乐的。
第二种是自然胎教，这个主要是多多接触大自然，从而是五官得到良性刺激，最终促进宝宝的感官发育。优美的风景，清脆的鸟鸣声一切大自然中景色都可以促进宝宝的感官发育。户外清新的空气也会有利于胎儿的脑部发育。欣赏自然环境的过程中，爸爸妈妈们可以向宝贝描述风景，加深交流。
最后要说的就是对话胎教，这种胎教方法是十分常见的，几乎每个母亲在怀孕期间都会做。比如道一声早安，诉说对宝宝的爱，给她讲童话故事，宝宝有时也会作出回应哦。这种交流随时随地都可以做，不过记住要表达出自己的感情，不要干巴巴的，这样宝宝是不会喜欢听的。
如果说世界上哪个国家最重视孩子的教育，非中国莫属。如果说哪个国家的父母在孩子身上投入的精力最大，还是咱中国的家长们首当其冲。看看咱们国家有多少种给孩子开的兴趣班吧：从音乐舞蹈，到书法国画；从外语奥数到体育运动......数不胜数。这其实是中国自古的一个传统：重视教育，重视传宗接代的质量。
到了现在，中国人重视孩子教育的程度可以说更变本加厉了，由于家家只能生一个孩子，经常是一个家庭里，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷，6口人都盯着一个宝宝，社会竞争压力又大，生怕孩子输在起跑线上，于是乎从孩子还在娘胎里就开始想方设法，给孩子灌输知识和技能，希望孩子将来一出生就是个天才，好出人头地。
但这些美好愿望的成效呢？说句实在话，并不大。相反，很多不当的胎教方法，恰恰进入了一些误区，适得其反。比如，有的父母自己没有什么音乐才能，却很希望孩子能成为音乐天才，像朗朗那样世界闻名。
于是每天拿一个录音机放在妈妈的肚子上，听完了肖邦，听莫扎特，大声地播放，生怕孩子听不到，耽误了学习。还有的父母特有意思，不光放交响乐，还放些英语，问干什么呢？说要提前培养孩子的语感，为将来孩子出国留学，学钢琴做准备，真是啼笑皆非！
这其实也反映出我们现在，整个教育的一个严重问题：太功利了。我们很少有人去关注小孩子的人性培养，而更多偏重的是学业和技能的培养。这样下去，早晚要出事。
古代的胎教是从周文王的母亲开始的，这就意味着胎教的目的就是通过母亲的教养来熏染腹中的胎儿，达到生子要贤良、长寿、仁义、聪慧、最终对国家能有所贡献的目的。
先说生子贤良，做个好人，而不是一定要做一个有学问的人。好人和有学问的人不见得可以画等号。好人可以有学问，但有学问的人未必是好人。好人的概念是：身心健康，温良恭让。
这几个字说起来容易，做起来难。不温良则喜怒无常；不恭敬则胆大妄为；不节俭则不懂持家之道，看事情不长远；不礼让，则不知避风险......所以，有人性首先是为了自保，把自己做好了，才是做人的根本。
然后是希望生子长寿。就是在胎儿时期就把孩子身体的`底子打好，虽不能百病不生，也尽量不要让孩子出生后病病殃殃的。
再接下来才是希望孩子聪慧，漂亮什么的。
古人对胎教的这些看法才是大智慧、大慈悲；而今人过于重视术数，忘了大道。这两年报道很多违法犯罪之事，可怕的是，违法犯罪的是自己的父母妻儿。那这是什么问题呢？人性没了。这比什么都可怕，即使再有什么术数又怎样，都不是人了，谈其他还有什么意义！
“人之初，性本善”，我们做家长的，一定要把胎教首先立足于对孩子的人性培养上，然后是身体，最后才是技能才智。这样无论是对孩子，还是对为人父母者，才有美好的未来。
科学理论不断证实着胎教的效果
之前，人们只知道“进行胎教能生出聪明的孩子”这一点已经被证实。比较近还有一些研究成果显示，胎教和孩子出生后的健康水平之间存在着直接的关系，也证实了“进行胎教才能生出健康的孩子”。另外，科学还论证：如果孕妇在怀孕期间承受过巨大的精神压力，常常会给孩子带来一定的精神问题。因此，要想生出身心健康的孩子，就一定要进行好好胎教。
十个月的胎教比十年的教育更加重要
比起出生后进行10的教育，10个月的胎教更加重要。也就是说，比起孩子出生之后接受的智力开发、英才培养等系统教育，腹中10个月所收到的胎教更重要得多。所以，为了孩子的幸福，赶快开始制定胎教计划吧。
人类的智力48﹪靠遗传，52﹪胎教
如今，很多父母都相信有效的胎教可以生出聪明又健康的孩子，并把此当作进行胎教的核心理由。
各种研究成果都说明了这样的事实是有理论根据的。一直以来，人们都认为“人类智力有80﹪受到遗传因素的影响”。但比较近美国的一个研究小组通过长期的观察和实验得出了，“人类智力只有48﹪受遗传因素影响，剩余52﹪与胎内环境有关”的论断。
此外，英国著名生物医学博士诺塔尼茨也指出，肥胖症，糖尿病，癌症和心脏病等各种疾病与胎内环境有关。由此我们可以得出结论，没任何东西可以取代胎儿时期对人一生的健康所起到的重大的、决定性影响。
错过胎教的时机将成为毕生的遗憾
我们应当清楚的意识到，一旦错过胎教的好机会就再没有挽回的可能了，毕竟孩子出生以后就不会再回去。但怀孕后才开始胎教并不是十分正确的做法，只有从制定怀孕计划时做出胎教计划，才能使胎教获得比较真实、比较明显的效果。
