为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的六一儿童节活动方案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、整理队伍。
大队长：全体起立，稍息，立正。（跑向大队辅导员）报告大队辅导员，我大队原有512人，实到512人，报告完毕。
大队辅导员：接受你的报告。
大队长：（跑回原位）稍息。
大队长：立正（跑向大队辅导员）报告大队辅导员，我大队原有512人，实到512人，报告完毕。
二、宣布活动开始。
斌：六一是我们欢乐的日子，同学们绽开了一张张笑脸；雯：六一是我们喜庆的日子，阳光是这样的灿烂。雯、斌：让我们一起感受六一的欢乐吧！xx小学20xx年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式现在开始。
大队长：队旗进场，全体起立。敬礼。礼毕。
雯：新队员入队。请一、二年级预备队员集合。
斌：经同学们申请，大队部同意，一（2）班xx同学等x位同学今天光荣地加入中国少年先锋队组织。
授红领巾。
雯：新队员宣誓。（大队长领誓）
请新队员代表献词。
三、文艺汇演节目开始。
斌：第一个节目，竖笛合奏，第一首《乘着歌声的翅膀》，第二首《清晨，我们踏上小路》，由学校竖笛队同学表演。
雯：第二个节目，歌伴舞《拜访春天》，由中年级组同学表演。
斌：下一个节目，乐器表演，第一首小提琴独奏《卖报歌》，第二首电子琴独奏《友谊地久天长》，第三首电子琴独奏《》。
雯：第四个节目，课本剧表演《小珊迪》。
斌：第六个节目，全校竖笛合奏，请李老师伴奏。
雯：请看下一个节目，小品《孙悟空三难张小明》，由高年级同学表演。
斌：最后一个节目，舞蹈《算一算》，由学校舞蹈队同学表演。
（表演结束）
四、颁奖。
雯：文艺汇演告一段落，上两个星期我们学校进行了电脑打字和绘画比赛，现在请梁校长为获奖同学颁发奖品。
五、呼号。
斌：呼号。（辅导员领呼）
六、队旗退场。
大队长：队旗退场，全体起立，敬礼。
七、宣布活动结束。
斌：xx小学20xx年庆祝六一儿童节文艺汇演暨新队员入队仪式到此结束，最后祝全体同学节日快乐。
活动时间：6月1日上午
活动地点：田径场
参加人员：一年级全体师生，每班选五个家庭参加
活动内容：
一、穿越火线
1、游戏方法：
10位家长分两侧站立，要求将学生头部碰线通过中间洞口。时间限制为6分钟。在规定时间内完成的，即为满分。高度大概为1.4M，地上铺设垫子保护。
2、游戏规则：
学生离地后，必须到另外一侧才可以下地，否则扣掉1分。规定时间内未完成的，1人扣1分。全分为5分。
二、海绵挤水接力
1、游戏方法：
5米过道的两侧，各放2个桶，一边装满水，一边是空的。家庭接力（1人1次）进行比赛，比赛时间为3分钟。
2、游戏规则：
运水多者获胜。
三、踩气球 ：
1、游戏方法：
半个篮球场，家长脚上扣6个气球，学生踩球。家长躲避学生，避免被踩球。
2、游戏规则：
两个班为一组进行比赛（如：一班学生踩二班家长的球，二班学生踩一班家长的球），在规定时间内剩下的球多的班级获胜。
一、活动主题
璀璨童心、魅力万亚！
主要内容：在儿童节到来期间通过以孩子选商品，大人买商品的方式来吸引大量家庭到商场来参加比赛，再根据实际购买情况选出一部分获奖家庭。
二、活动目的
1。通过在儿童节期间搞本次活动来提高商场在少年儿童心目中的影响力。
2。以家庭参赛的方式借助儿童节来提高成人的消费。
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3。以特殊的比赛形式和儿童商品秀来进一步提高商场的知名度。
三、活动时间：
5月22日6月3日
四、商品活动：
时间：5月22日5月24日，全场流行商品满200送50元，满300送100元，满400送150，满500送200，满600送300，满700送400，满800送500封顶；
一、指导思想一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日。通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的`精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题：在阳光下成长。
三、领导小组组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxxxxxx
四、组织形式：以学校为单位组织开展活动
五、时间安排1、5月14日拟订方案;2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进行六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容(一)庆六一征文活动1、写作时间：5月18日--5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。
4、交作文时间：20xx年5月22日。
5、负责人：各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展1、设计时间：5月25日至27日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级班主任。
(三)庆六一书法展1、活动时间：5月25日至28日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
一、相干2、展开端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。
3、展开“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。
三、活动进程：
（一）活动一：“明端午历史”端午节知识比赛（5月8日——16日）
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和风俗活动，因此了解端午节包含的相干知识，这是端午节主题活动的重要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻觅端午节的相干资料，往熟悉和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、风俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
具体安排：
第一步：活动预备阶段（5月8日——5月15日）
各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的情势组织队员主动了解端午节的来源、风俗活动等相干知识，同时认真部署好本中队展开现场知识比赛预备工作。
第二步：三到六年级展开各年级段端午节知识比赛活动（每个中队由2名队员参加比赛）
时间安排：5月15日下午第三节课
奖项设置：
中年级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名
高年级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名
（二）活动二：展开端午节赛诗会活动（5月8日-5月25日）
各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一位代表参加学校的赛诗会。
比赛时间：5月25日下午第三节课
比赛地点：四楼多媒体教室
奖项设置：
低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名
中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名
高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名
（三）活动三：展开“与妈妈共同包粽子”活动
在邻近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交换。
一、活动主题：
“七彩童年、欢乐六一”
二、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;搭建一个家园同乐的平台，让孩子们充分感受亲情、友情和师生情，让爱心、关心、开心连着家园;通过向家长、社会展示幼儿园的“六一”庆祝活动，传递本园的教育理念，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动内容
1、庆“六一”美术作品展(幼儿的作品、家长和幼儿亲子作品以及教师的作品)
2、“我的节日我做主”设计张贴节日标语(大班组)
3、表彰优秀家长
4、庆 "六一"文艺汇演;
5、赠送“六一”礼物
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅喷绘、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
(后勤负责搭建“六一”舞台及横幅幕布等) (5月29日)
2、以班为单位作好参加活动的准备(各班主任负责安排)
(1)收集、布置本班幼儿、教师及亲子作品
(2)排练一些富有情节的文艺节目(舞蹈、律动、合唱、诗歌朗诵等)
3、确定“六一”主持人。
4、由幼儿园准备活动奖品。以班为单位领取幼儿礼品(5月30日)
5、场地准备、布置家长到位后的场地安排。
6、"六一"节目选定前期工作安排：
(1)5月20日上午进行节目审查，对活动中提出的不足各班级要做好针对性的修改。
(2)5月24日(遇下雨顺延)上午9：00，根据节目单节目彩排，要求主持人就位配主持词。
五、活动过程
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：XX年5月8日至6月1日
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、方法：通过LED和致家长的一封信向家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节庆祝活动以 “师幼美术作品展”、“亲子美术作品展” “文艺节目汇演”等系列活动的形式来进行。
1、欢庆“六一”美术作品展：(5月26日-6月12日)
目的：创造机会，更好地让孩子们得以发挥丰富的想象力和美术才华，并在幼儿园内营造良好的艺术教育氛围，展示我园的美育教育理念。
2、“我的节日我做主”设计张贴节日标语(5月27日)
目的：让幼儿自己动手参与节日的环境布置，真正体验节日欢乐的气氛。
要求：两个大班的幼儿自己创作各种喜庆的节日标语(装饰)
准备：(1)幼儿园提供各种纸张
(2)教师引导幼儿设计节日标语的词语，书写好，供幼儿装饰
4、文艺节目汇演
目的：通过参加文艺表演，培养幼儿对文艺活动的兴趣;培养幼儿的表现力以、孩子对动作支配能力，以及表演中的合作能力。
要求：每班编排1-2个表演节目，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据需要配有一定的背景和表演用的道具和配乐。(舞蹈、律动、合唱、诗歌朗诵等)
(三)幼儿文艺汇演活动时间
1、XX年5月 30日 第一组 小一、中一、中三、大一
2、XX年6月 1 日 第二组 小二、中二、大二、大三
六、文艺节目汇演活动流程
“六一” 文艺节目汇演：
威风锣鼓开场
第一项：奏国歌
第二项：
1、园长致辞
2、家长致辞
3、表彰大会：(优秀家长)
第三项：文艺汇演
第四项：赠送“六一”礼物
七、工作分工
组长：----(总策划、全面监管)
副组长-----(负责活动的策划、组织实施、场地划分等)
----(负责安全预案，宣传工作以舞台搭建及试用等)
-----(负责督导各班的艺节目的排练准备等)
-----(负责美术作品展准备和展出、各班节日环境的布置等)
-----(负责采买奖品及发放、会场场地的美化及整理工作)
-----(负责大环境的卫生、后期影像资料的制作和收集)
各班班长(负责本班六一活动的组织与实施)
主持人：-----
服装、道具：XX(文艺汇演时通知配合候场的班级)
摄影、照相：XX
音响：-----(负责音响设备及所有音乐的播放)
服务人员：------及炊事班人员
保安：----、-----(负责入园、离园及活动过程中的安全)
八、庆祝活动注意事项
1、“六一”文艺节目汇演(8:50以前)各班级教师按指定的区域入场，演出开始时要提前三个节目候场做准备，各班要认真组织幼儿，做到秩序井然、安全第一。
2、活动中家长摄像、摄影不得超越园里规定的安全线(中间走道或台前走廊)，以免影响效果。
3、观看家长按班级指定位置就坐，不得站起观看、影响后座的观众，自觉遵守会场的秩序，文明观看。演出不得大声喧哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的情绪。
4、服务人员要积极主动地接待来宾，做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。
5、演出没结束之前家长不得随意接走孩子，如有接走要通知教师 。
6、退场：幼儿退场注意安全，请在幼儿园老师的指挥下回到本班教室，老师发放幼儿园的六一礼物，然后家长排队接孩子离园。
