7岁算不算少年，对于孩子的成长发育问题，家长们最关心应该是孩子们的成长阶段相关的问题,这也是每个家长都应该去特别关注的，只有这样才能让宝宝健康成长,那么7岁算不算少年？
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7—12岁是少儿期，不是少年。
少年期是从童年期（幼稚期）向青年期（成熟期）发展的一个过渡时期。这个时期的主要特点在于：它是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。
1、少儿，就是少年和儿童的简称。是指7岁到18岁、2到12岁、4到14岁的少年儿童。随着我们生活质量增长，年龄阶段和心智可能出现了差异，孔子说30而立，但是，科技的发达也许让你早早就有了属于自己的事业，所以不用纠结，充分利用每一天里的每一刻每一秒。
2、儿童小游戏是专门为儿童准备，尤其是3-7岁智力发育非常关键时期的儿童准备的。当孩子在妈妈陪伴下折纸时，她的大脑前额叶的承担记忆功能的区域被充分激活；当她自己动手时，大脑前额叶承担想象功能的区域被激活。这说明了多做手工可以有效刺激孩子前额叶发展，让孩子更加聪明。
3、儿童小游戏主要是为了锻炼儿童的智力发展水平的小游戏，带有一定的思考和策略性。提醒小朋友保持好的坐姿，不要让孩子的眼睛离屏幕过近，也不要让孩子观看电子屏幕的时间过长。玩大概20分钟就应该提醒小朋友转移注意力，最好是进行其他活动。
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儿童节的儿童是指几岁到几岁
0周岁为婴儿 1周岁-6周岁为幼儿 7周岁-13周岁为儿童（与少年期重合，也可称少年儿童或少儿） 14周岁-19周岁为少年（与青年期重合，也可称青少年） 20周岁-39周岁为。
一般儿童是指多少岁到多少岁？
广义的儿童范围：14岁以下。狭义的儿童范围：6岁及以上14岁以下。（不满1岁为婴儿，1岁及以上6岁以下为幼儿）
儿童是指几岁至几岁的孩子？
青少年 十四岁以上的都是青少年
儿童的年龄是指几岁到几岁？
一般为5岁或6岁。学龄前儿童是指尚未达到入学年龄的儿童。从世界范围看，各国对儿童入学年龄的规定各有不同，一般为6岁或5岁，因此，学龄前儿童的年龄界限也不尽。
心理和体力成熟了。
15岁属于少年儿童吗
15岁属于少年儿童吗？根据《儿童权利公约》公约内的内容，将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。而医学界将儿童规定为14岁以下作为医学观察年龄段。我国法律根据《中华人民共和国未。国际《儿童权利公约》界定的儿童是指18岁以下的任何人，医学界将儿童规定为14岁以下。《儿童权利公约》将“儿童”界定为“18岁以下的任何人”。
少儿期。
1、幼儿期，不同的划分标准，划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征，一般将1~3岁定义为幼儿期 ，也有观点将3~7岁划分为幼儿期。 上述两种分法的特征描述基本一致。即：此期小儿生长速度减慢，智能发育加速，活动范围增大，接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏对危险事物的识别能力和自我保护能力，易发生意外伤害和中毒，此期保健重点在于培养良好的饮食卫生习惯，保证营养和辅食添加，预防传染病和意外事故。
2、事物是指客观存在的一切事情和物体，是人的对象关系的一切。人本身也是物，人的一切行为可以用事来描述，人所认识的可以用时间和空间概念来描述的一切对象就是事物本身。
3、时间和空间，哲学、物理学术语，指质量的存在表现。少儿，就是少年和儿童的简称。是指7岁到18岁、2到12岁、4到14岁的少年儿童。
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1、婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的'“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。
2、幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。
3、学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。
因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。
4、学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”(指从幼儿园到小学)衔接的工作。
最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。
5、青春期（12～18岁）青少年期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象，以及他在社会集体中所占的情感位置。这一阶段的危机是角色混乱。
6、成年早期（18～25岁），只有具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒与他人发生亲密关系的风险。
7、成年期（25～50岁）在这一时期，人们不仅要生育孩子，同时要承担社会工作，这是一个人对下一代的关心和创造力最旺盛的时期，人们将获得关心和创造力的品质。
8、成熟期（50岁以上）由于衰老过程，老人的体力、心车和健康每况愈下，对此他们必须做出相应的调整和适应，所以被称为自我调整对绝望感的心理冲突。
