找数字、分类游戏、找对子、排序、找结果等。
比大小
当儿子已经会熟练地读这些扑克牌上的阿拉伯数字后，在他又一次要求和我玩牌时，我分了十张牌给他说：“儿子，这一次咱们再换一种玩法，我们各抽出一张扑克牌来比比看，谁的数字大就算赢，而数字小的一方这张牌就归数字大的一方了，如果两人的一样大，就拿回重来一次。”
儿子听了高兴地答应了，他抽出的第一张牌是“7”，我抽出的是“3”，牌才出手，他就叫道：“妈妈，咱俩谁赢了？”我说：“在数字中，最后数到的数字是最大的。你数数看，3和7谁最后数到？”这样的解说儿子很快就懂了，只见他念念有词一会儿后叫道：“妈妈，是我赢了。”
一轮游戏结束，我让儿子学着清点他的'扑克牌，等他能清楚地说出自己牌的张数后，我再让他当当小裁判，判断一下这局中谁是最后的赢家。a
妈咪心得
这个游戏可还真是收获多多，儿子能成功地从以前的张口数数到手口一致的实物数数，并且还能区分数字谁大谁小。
记位置
找三张牌，其中一张是大鬼，把大鬼放在两只扑克牌的中间，然后对儿子说：“儿子，你现在是孙悟空，然后这只大鬼就是个大妖怪，它会有许多变化，你得认真看准了，可不要把它认错，让它出来做坏事。”儿子一听我把他比成孙悟空，马上接口道：“妈妈，俺老孙有火眼金睛，你就放心吧！我准不会让它出来吃掉妈妈。”
说完，我先让儿子记住大鬼的位置，然后开始把牌的位置不断地变化，最后让儿子说出大鬼到底在哪个位置。一开始速度尽量放慢一些，变化的次数也少一点。等他玩熟了，再开始把速度放快，把变化的次数增多一点。
妈咪心得
这样的扑克牌游戏可以锻炼孩子集中注意力和快速反应的能力。
☆能玩的扑克游戏非常多
1，找数字，1-10数字的扑克，打乱排成一个大矩阵，然后告诉孩子，把所有的4找出来，把所有的8找出来。
2，分类游戏：让孩子把打乱的扑克牌按，数字、颜色和花色分类。
3，找对子：拿两把以上的扑克牌，让孩子把其中相同颜色、图案和数字的进行配对。
4，排序：可以是一种花色的牌排序，这适用于年龄小一点的孩子；对稍大一点，可以变化色排序，比如：红桃A，黑桃2，草花3，红块4，再到红桃5，黑桃6……
5，找结果：同样是排成矩阵的扑克牌，问孩子，找出加得15的两个挨着的牌，找出相减得3的两张牌，等等
6，比大小：一堆牌里抽出两到三张，相加，看谁的牌大谁赢。
7，凑十
两人平均分牌，一方先出牌，另一方出的牌必须和对方出的牌加起来是10。轮流先出牌，赢的收牌，最后比谁手上收的`牌多。
对于孩子年龄大一点的，例如小学2--3年级的，还可以玩凑20。
8，速记牌：随意取3张牌，给孩子看完，倒扣过来，让他说出刚才看到的3张牌是什么，根据能力可以把牌的数量增加，时间慢慢减少。
9，搭建游戏：多买几副扑克牌，随你怎么玩。
因为扑克牌又轻又薄，在孩子搭建造型的时候，需要特别的耐心和细致，除之之外，还可以培养孩子的空间感和想象力。
10，非常经典21点游戏，规则就不说了，不光是赌博游戏，也是很经典的熟悉数量，并学习加法的游戏了，如果孩子能经常赢，那说明他对20以内的数字已经是非常熟悉了。
小结：扑克牌最方便的就是牌面上既有图案又有对应的数字，在玩的时候，家长可以慢慢引导孩子读出扑克牌上的数字和图形，让孩子发现扑克中的点数和对应数字的关系。
家庭常用益智游戏
1、分类的游戏
这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。
2、猜谜的游戏
猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
3、扮演的游戏
例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的.“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些的玩具，让他扮演医生看病的情形……
4、想象的游戏
“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
5、接龙的游戏
许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……
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