上不上幼儿园重要吗，孩子到了三四岁的时候会上幼儿园，在里面学习和提升个人能力，同时还可以利用园所生活拓展人际关系，促进性格的形成，下面我们来看看上不上幼儿园重要吗。
小孩必须上幼儿园吗
宝宝是有必要上幼儿园的。宝宝上了幼儿园之后不仅可以交到朋友，还能够培养宝宝的自立能力，幼儿园的老师是经过专业教育的，可以有效的帮助宝宝提高表达的能力。
现如今很多幼儿园都已经开始帮助宝宝学习英语和数学，这样有利于开发宝宝的大脑，如果不让宝宝上幼儿园的话，上了小学之后和别的同学是会有一定差距的，而且学习能力也会下降，所以一定要送宝宝去上幼儿园。
幼儿园算是一个过渡，是孩子从家庭到学校之间的桥梁，幼儿园的学习强度小，更容易让孩子对上学有自己的理解，避免孩子早早地出现厌学心理。
上幼儿园能让孩子适应集体生活，养成良好的'习惯，就我身边来说，上幼儿园要早起，早起就要早睡，可以让孩子不熬夜玩耍。在幼儿园里，玩耍、学习都是很多人一起，就可以锻炼孩子与人交往的能力，在固定的时间发零食、水果，到点吃饭，其余时间一概不许吃零食，能减轻孩子对零食的依赖，孩子们在一起吃饭，会互相督促着好好吃饭，饭后还有午休时间。
什么是幼儿园小学化
顾名思义，就是幼儿园的教育开始向小学教育靠拢，在幼儿园的课程、管理、教学方式和评价标准上面都更像小学了，幼儿教育变成小学教育，幼儿的学习压力增大，这些通常就被称为“幼儿园小学化”现象。
幼儿园小学化现在已经十分普遍，一些幼儿园开展英语、奥数、珠脑心算、拼音、写字等学习内容，与小学无异，甚至还会布置家庭作业，组织各种形式的考试，一个幼儿甚至可以掌握小学才会学的加减乘除、汉字英语等知识，这些都是幼儿园小学化的结果。
幼儿园小学化其实是人们“拔苗助长”的产物，学校、家长和社会在这其中都有着不可推卸的责任，我国当前社会竞争压力空前，不能输在起跑线上已经成为全民共识，因此出现幼儿园小学化并不出奇。这种小学化的教育不仅会损害宝宝们身心健康，还将给宝宝的成长带来了很大的负面影响，影响孩子身心的全面发展。
（一）还是想让孩子上幼儿园！
幼儿园并不属于义务教育阶段，所以并不是一定要去上学的！如果没有摇上幼儿园，可以有3种解决途径：
1、不上幼儿园，跟着家里人生活。这种情况比较适合家里有人能时刻照顾孩子的情况，但孩子上小学前的这段时光需要家庭教育好好配合，避免孩子上小学后过于内向。
2、报名纯民办幼儿园。众所周知民办幼儿园的收费比较高，所以要考虑家庭的承受能力，但是成功的概率很高。
3、在家坚持一年，转年再参加摇号。虽然再次摇号成功的可能性也比较小，但也是有机会的！
（二）孩子上幼儿园真的有必要吗？
上幼儿园的好处是显而易见的！可以让孩子体验集体生活，培养团队协作能力！幼儿园里也有老师教授知识和技能，可以让孩子学习很多东西！而且，离开了家长的身边，也可以防止孩子被过分溺爱，让孩子更有集体意识，学会协作。
体谅他们等等！去上幼儿园的'劣势当然也是存在的！比如：因为班里的孩子太多，所以老师无法时刻顾及到！又比如自家孩子自理能力比较差，在集体生活中容易受到损害！学习知识的进度也要跟随班集体的情况，不能单独进修等等问题。
孩子到底要不要上幼儿园？
普遍来说，都是需要的，因为初为父母，在教育孩子上很多东西是很容易忽略的，幼儿园的老师都是受过专业培训的，可以弥补父母所忽略的地方。再者，现在父母在孩子长大后，仍会选择回到工作岗位上，谁来照顾孩子就是个问题。
双方父母的年龄已经不适合带孩子，自己又没时间看顾，就会送到幼儿园，甚至刚满周岁的宝宝都需要送到早教机构。
为了不让孩子输在起跑线上，越来越多的父母开始关注早教，甚至宝宝没出生就在规划几岁去上哪个学。大部分家长都是只会照顾孩子生活，不能兼顾孩子的教育方面的问题，为了避免错过好的启蒙时机，把孩子送到幼儿园学习是很有必要的。
幼儿园算是一个过渡，是孩子从家庭到学校之间的桥梁，幼儿园的学习强度小，更容易让孩子对上学有自己的理解，避免孩子早早地出现厌学心理。
一位诺奖获得者曾说，我受益最大的地方就是幼儿园，在这我学会了饭前洗手，和朋友分享等等，这些事至今都在影响着我。
上幼儿园能让孩子适应集体生活，养成良好的习惯，就我身边来说，上幼儿园要早起，早起就要早睡，可以让孩子不熬夜玩耍。在幼儿园里，玩耍、学习都是很多人一起，就可以锻炼孩子与人交往的能力，在固定的时间发零食、水果，到点吃饭，其余时间一概不许吃零食，能减轻孩子对零食的依赖，孩子们在一起吃饭，会互相督促着好好吃饭，饭后还有午休时间。
这只是我们看到的，孩子们相处会出现很多状况，抢玩具，课上玩闹，打架，老师只能在旁边引导孩子，要让孩子学会处处理矛盾，这也是我支持孩子上幼儿园的原因，不用学会太多知识，学会怎么与人相处足够了，但是在家里的孩子总是被特殊照顾，可能一直都没有大环境去让他学习。
不上幼儿园的孩子，差距很明显
错过进入集体生活的时机，上小学的时候孩子已经6岁了，再去适应集体生活就有一定的难度，不像3岁的孩子，只要有玩具就可以哄住。就可能会造成孩子与集体脱节，不知道怎么去融入集体。
很多家庭不一定能像我的英语老师那样，即使孩子不上幼儿园也能有每日作息表，每天都能做到自律。18世纪的欧美，很流行家庭教师，比如【简·爱】的主线故事就是发生在女主人公做家庭教师时期。
家庭教师的局限就是场所固定在家庭周围环境，缺少人与人交往的大环境，在幼儿园里，每个小朋友都是不一样的，有的.活泼，有的腼腆，有的时而活泼时而安静，这都是要孩子自己去发现，去找到和其他小朋友相处的方式。
孩子的性格往往在5岁之前成型，在家庭教育有颇多局限时，幼儿园就是个很好的选择。有些家长会怕孩子天生就是安静的性格，不适应集体生活，或者是怕集体教育磨灭了孩子的个性。
但是家长是可以引导孩子的，家长是最了解孩子的人，在孩子有困惑的时候，要引导孩子说出来，帮他解决。我们不可能每个孩子都能去“李跃儿芭学园”，但我们都能尊重天性，也鼓励孩子有个性。
素质教育要求面向全体学生，培养个性，就是收纳每一个学生，但是不会去把学生打磨成一个样子，在这一点上，幼儿园远远领先于其他教育阶段。
孩子上幼儿园，家长要注意什么？
孩子刚入园都会有分离焦虑症，哭闹时很正常的，所以父母要提前给孩子做好心理辅导，我们家小孩，经常去学校周围玩耍，很期待校园生活，还没有到上幼儿园的年龄，就吵着要去，还要买书包写作业。
但是特别粘人的孩子，就要费一番功夫了，妈妈可以让孩子和同期上幼儿园的孩子熟悉，在幼儿园里有熟悉的同伴，可以减缓分离焦虑。
孩子有不想上幼儿园的心理很正常，离开熟悉的环境，刚到一个新环境，大人都会不适应，更何况孩子在呢。所以，妈妈要温柔开导孩子，不要斥责、埋怨，要坚持每天送孩子去幼儿园，有校车接送，也要每天送上校车，和孩子说再见。
