重回学习语言最佳的婴儿期，婴儿在说话萌芽阶段中，一定要给他创造一个良好的语言环境。父母必须要对孩子多说话，多和他交谈。分享关于重回学习语言最佳的婴儿期，下面一起来看看。
你还在为深陷英语“学习—放弃—再学习—再放弃”的怪圈而苦恼吗？是否正羡慕BABY学语言的自然与水到渠成呢？恨不得自己重回孩提时代去学英语呢？时光不可倒流，你我不可能重回学语言最佳的婴儿期。
但派特森“自然母语学习法”却能利用先进的多媒体学习系统和资深外教的小班授课再加上生动活泼的英语角、英语沙龙等课余活动，为您打造高效的“自然母语学习体系”，让您学英语就如同学母语一样轻松！
什么是“自然母语学习法”？
从总体上说，自然母语学习法的理念就是“母语怎么学，英语就怎么学”。 让我们一起回想小时候学说话的情景。当我们看到别人喝水，自己也想喝水的时候，就聆听并模仿别人说“水”字，不知不觉的就学会了说“水”。我们的这种语言学习本能是与生俱来的，并没有人强迫我们去记忆说话，当我们本身有了需求、有了兴趣就会主动去听、去说。派特森英语自然母语学习体系正是根据母语学习原理，采用音频、视频等技术系统，用五千多个真实的英语母语语言构架来模拟儿童母语学习的过程，为学习者营造一个母语的英语学习环境，让学生在不知不觉中培养自主学习的兴趣和需要，忘记了英语“学习”而进行的是英语“体验”。从而达到如母语般迅速掌握用英语交流的神奇效果。
正是由于这些与众不同之处和自身极大的优势，自然母语学习法得到权威和大家的认可，被比尔.盖茨誉为“经典之作”； 北京外国语大学教授、著名英语教育专家陈琳观看了派特森的课程展示后也对自然母语学习法作出了极高评价，称这套新方法适应人们学习语言的心理和生理特点，确实是一套高效的英语学习体系。在我们这里学习过的学员更是对派特森这套独特的教学方法赞不绝口，他们一致反映，用自然母语学习法学习英语，记得牢固，而且能够达到学以致用的目的。
“自然母语学习法”与传统的英语教学法的比较
将派特森英语的“自然母语学习法”与传统的英语教学法相比较，传统教学法是课堂环境学习英语，以教师“授”，学生“受”为主要学习形式，英语学习缺乏真实性、互动性、生动性；而自然母语学习法则引用了五千多个真实的生活场景，令学生产生自然兴趣，是在实际环境中学习运用英语，接触英语的通用法。
传统教学方法多是固定的上课时间，并且需要按照学校规定的课程、老师的教学计划进行教学，老师以班为单位，认为所有学生的进度一致。由于现代人的生活节奏都很忙，跟不上进度或缺课的现象在所难免，所以课程结束后学习成果往往无法保证；自然母语教学法则让学生自定学习计划和时间，自主学习，让每个学生可以清楚明了的记录自己个性化的学习进度及测验结果，进行个案式跟踪教学，保证了没个学生的有效学习成果。
传统教学方法制定了统一的教学进度，同一课堂中学生水平参差不齐，进度慢的赶不上，快的无法超前，对每个学生的集体学习问题缺乏针对性； 而自然母语教学法特有的灵活性学习进度让学生到达同一水平才上同一课，并且自主调整学习进度，不会发生缺课的情况。
传统教学方法一般由老师翻译、解释后学生以单纯“受”的形式学，并且教材选用的内容不够社会化，致使阅读、写作优先于听、说能力，所以在实际运用中学不能致用； 自然母语学习法强调人学习语言就是在一遍又一遍听的基础上开始的，正是有了“听”的积累，才有了一脉贯通的语音系统，才学会了说话。自然母语学习法让学生尽可能多地听，其结果，学生不仅一出口便发音准确，而且语音显得特别流畅，进而达到听→理解→口语→对话→阅读→写作等学习环节的全方位进步。
传统教学方法将学生固定了只能听老师一种口音的英语，往往老师少许的不标准的发音就会给学生一生的口音造成影响，造成了我们常说的“中式英语发音”；自然母语教学法让学生有足够的时间和机会在语音室课程中反复练习聆听多种不同口音，短期内练就一口标准地道的美式、英式口音。
在传统教学方法中，老师的指导非系统性强，随意性强，一个老师负责整个班级，因此无法确保及时的质量跟踪，不能给学生足够的支持与帮助，并且沿袭中小学枯燥的课堂讲解授课模式，没有组织成有效的语言学习环境；而自然母语教学法为学生提供周到的学习支持和帮助，一个整体系统化的队伍负责学生的学习记录跟踪，反馈信息管理，学习计划的客观性情况及建议，由专家给学生特别设计了把母语学习式的英语联系方式、多种学习课程和中心舒适、激励的学习环境有机结合的全套母语式学习方案。绝对的保证的学习的质量。
“自然母语学习法”都有哪些优势？
首先，它是一个非常迅速、有效的英语学习方法。在学习的过程中你会参与到不同的场景中去反复练习，如怎么请朋友吃饭，怎样去面试一份工作等，都是实际中需要去和别人交流的场景，让学员身临其境，体验到学习英语的乐趣，真正的把学习英语当作乐趣，形成语言记忆。在真是场景中形成的记忆往往印象非常深刻，不需再去死记硬背，而且掌握起来的速度也是相当之快的。
其次，这套英语学习方法十分经济价格实惠，在派特森学习英语，无需购买其它教材，我们的课程体系设置的十分科学，周密。另外还有24小时在线学习中心，你可以把场景带回家去学，既省时又省力。采用这套学习方法你就不需要再用其它的学习方法了，据我们了解，现在许多学生都认可这是目前最先进最人性化的英语学习方式。
再有，传统学习英语的方法都是通过课堂教学，是一种非常机械地灌输教育方式。而“自然母语学习法”更注重个性化的学习，它完全遵从了人们学习语言的本性，有五千个实用的场景，通过多媒体技术和现代英文教学的结合，最大限度的激发了人们学习英语的兴趣。使得它突破传统的死记硬背和枯燥乏味，让学英语犹如掌握母语般迅速，为想要开启英语世界大门的人们送来一把金钥匙。
“自然母语学习法”对于英语程度不同的学员是如何进行教学的？
我们会对不同的学员进行测试，按我们的测试题来判断学员的英语水平，然后再依据测评结果为学员设定级别，制定出个性化的学习计划。这个测试是非常重要的，如果测错了将会对学员的学习产生负面影响。在派特森英语学习中心，会有专业的系统和专业的人员来负责此事，每个学员都将在他相符的级别中，按照为他们制定的学习计划由浅入深的进行学习，从而达到最好最显著的效果。
“自然母语学习法”打破中国人的汉语壁垒
自然母语学习法是把各个真实的生活场景融入到英语的学习中去，让不同级别的学员自然而然的养成说英语的习惯。这种习惯，与汉语是一样的。我们说汉语，不也是一种习惯吗？说到容易不容易，我想任何一样学习都需要自己不懈的努力，只要努力了，自然就会出成果。但是在这里，我敢肯定地说，用自然母语学习法学习英语，与其他的英语学习方法相比，可以说是最迅速、最灵活的。
自然母语学习法必将成为今后英语口语学习的趋势和主流
根据现在英语教学的发展趋势和当代学员的自身需求，更重要的是根据自然母语学习法的优势，可以肯定，在今后，像自然母语学习法这样贴近生活、容易理解，能够适应现代人迅速、高质学习要求的学习方法，一定会成为英语学习的主流和趋势。
1~2个月 初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，1~2个月后才能较好的集中视线，这时可在小床上悬挂彩色玩具，如气球或吹塑动物玩具。玩具位置应在孩子仰卧时胸部正上方、视线所及处。大的玩具可挂得高一些，距孩子约70厘米；小的玩具可略低一些，但不应低于40厘米。注意不要挂在眼睛正上方，以免婴儿眼疲劳或引起斜眼、对眼等。玩具应选择色彩鲜艳、结构简单、体积较大、带有音乐声响的，种类不宜太多。家长还可在一旁缓慢移动玩具，训练婴儿目光随之移动，还可在小儿耳边轻轻地摇铃，使其跟着声音做转头动作。
3~4个月 此时孩子视觉、触觉之间已建立了相互联系，开始能用手抓玩具，如花浪棒、摇铃等（可调整其位置），使小儿伸手可触摸或抓握，及早训练其手部功能。
5~6个月 这时孩子已会翻身，能自由改变身体的姿势。成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位（由仰卧位翻到侧卧位，由侧卧位翻到俯卧位），锻炼孩子全身运动的协调性。
7~9个月 此时孩子已能坐起伸手取物或在地上爬行。爬行对小儿视野开阔与大脑发育都很有帮助。这时，应选择简单、有趣、耐用的玩具，如机动玩具（机动的小汽车和会动的动物模型）、娃娃等。让孩子有兴趣爬着追赶玩具，这样既增强了体质，又能促进智力发育。
10~12个月 可以开始训练孩子站立，发展其手部小肌肉细小灵活的动作。合适的玩具有围栏、摇马以及小容器、敲锤、套塔、套碗和积木等。这么大的孩子最喜欢扔东西，可选择有启发性并能用手抓的活动玩具，以不易摔坏的为佳，如长毛绒、橡胶、塑料制的玩具。
以上是宝宝从出生到一岁的发展趋势以及宝宝在哪个阶段需要注意什么和怎么锻炼各个方面的玩具和运动。各位新手妈妈都不用惊慌宝宝怎么还不会说话，还不会走路什么的，时间到了宝宝自然就会了，你需要做的就是帮助她，锻炼她。希望能帮助所有的新手妈妈
